【正文】 逃生中存在的問題和注意事項；本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。 三、消防演習(xí) 11 月 8 日下午 14： 00，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。 本次消防安全疏散演習(xí)歷時 3 分鐘，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達(dá)到重視安全、防火工作。 消防演練總結(jié)【篇 5】 為了加強(qiáng)安全管理，為了保證本工程的施工安全，減少施工損失和樹立施工形象，為貫徹落實(shí)國家安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，為了進(jìn)一步強(qiáng)化整個項目全體人員消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能迅速組織救援和應(yīng)急方法，防止因應(yīng)急反應(yīng)行動組織不力或現(xiàn)場救援工作的無序和混亂而延誤事故的應(yīng)急救援；有效避免或降低人員傷亡和財產(chǎn)損失；幫助實(shí)現(xiàn)應(yīng)急反應(yīng)行動的快速、有序、高效。熟練性和信心，中華西十二公司志愿服務(wù)小組組織一次消防演習(xí)。組織項目部各主要領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人參加演練的目的、演練的內(nèi)容及演練的效果預(yù)測情況進(jìn)行分析。本次消防演練由中華西十二公司志愿服務(wù)小組等領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場指導(dǎo)和參觀此次演練活動。策劃好演練的預(yù)案是關(guān)鍵，而策劃演練預(yù)案的首要前提是明確演練目的。 演練經(jīng)過以下幾個步驟： （ 1）在演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓(xùn)，使全體人員了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生事故，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。一個演練是否能成功，部分地取決于參加者是否理解這個演練，在本次演練開始前由安全工程師對本次所用的演練消防器材做講解與示范，在演練過程中是以分組的形式進(jìn)行。 本次演練分為三個滅火小組，各滅火小組按演練預(yù)案要求使用各個不用的滅火設(shè)施。 當(dāng)消防演練開始后，首先由第一小組使用滅火器進(jìn)行火源撲滅，滅火器是常規(guī)消防保護(hù)設(shè)施，滅火器使用人員按要求使用滅火器成功將部分火源撲滅，整個過程符合預(yù)演要求。沙子是滅火的重要措施。最后第三小組使用水滅火，水在火勢較大的情況下可以很好的控制火勢，尤其是使用水撲滅火方便而且可以大規(guī)模并且多人聯(lián)合救火。消防演練全過程為半小時，蔣先秀宣布，此次消防演練結(jié)束。參觀其他班組人員也通過此次演練學(xué)習(xí)到消防行為，加強(qiáng)了消防安全意識。 個別人員在組織指揮過程中表現(xiàn)在行動緩慢、紀(jì)律松散、秩序較亂、部分人員在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。 ② 要加強(qiáng)對各部門員工進(jìn)行消防安全知識的培訓(xùn)，增強(qiáng)全體人員的消防安全意識。 消防演練總結(jié)【篇 6】 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識， 6 月 14 日下午，桃源小學(xué)組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識，以及危機(jī)意識，抓住這次演練機(jī)會，在學(xué)生中進(jìn)行，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障一定要到位，以確保這次演練活 動順利進(jìn)行。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的 .分工。聽到警報后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。 三、秩序井然，演練效果良 好 學(xué)校通過廣播下達(dá)警報，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。 這次活動全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時 1 分 05 秒。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。 四、存在的問題： 有部分學(xué)生 由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強(qiáng)，表情仍然嘻嘻哈哈的，認(rèn)真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進(jìn)一步加強(qiáng)。話音剛落，行政老師們就在學(xué)校樓道口組織同學(xué)們進(jìn)行疏散，幾位體育老師在操場集合疏散的隊伍。 今天是 “119 全國消防日 ” ，學(xué)校抓住這一教育契機(jī)，對全校師生進(jìn)行逃生演練。圍繞 “ 作為小學(xué)生，如果發(fā)生火災(zāi)大家應(yīng)該怎么辦？ ” 消防警官楊晨叔叔為我們做了專題國旗下講話， “ 樓房起火被困住時該怎樣做 ” 、 “ 在無路逃生的情況下該怎樣做 ” 、 “ 被濃煙包圍時該怎樣做 ”?? 親切、詳細(xì)、通俗易懂的講話內(nèi)容，讓孩子們不住點(diǎn)頭。大家又興奮又激動，親身體驗了滅火器材的使用及操作步驟。 20__年 __月 __日上午， __學(xué)校舉行了消防演練活動。同 學(xué)們在演練過程中，積極參與，心顧大家，切實(shí)掌握了在大火來臨時的 .一些求生本領(lǐng)和緊急疏散本領(lǐng)。在學(xué)校演練之前，作為班主任的我提前向?qū)W生講授了一些火災(zāi)過程中可能出現(xiàn)的問題以及應(yīng)急方案，并且向?qū)W生細(xì)致地講述了當(dāng)災(zāi)難來臨時，為了保證我們班同學(xué)一個都不能少所必須做到的逃生路線，以及在逃生過程中自己應(yīng)當(dāng)怎樣做。 有了這種提前的預(yù)案培訓(xùn)及講解，學(xué)生在學(xué)校組織的消防演練開始時， 訓(xùn)練有素，迅速用衣物等捂住口鼻，有秩序地離座，躬身前進(jìn)。到操場之后，學(xué)生們在體育委員的帶領(lǐng)下，迅速整隊站好，班長清點(diǎn)人數(shù)，在準(zhǔn)確無誤后，我向總指揮對我班的情景進(jìn)行了匯報。即在同學(xué)們在教室內(nèi)是按座位，有秩序逃生的，可是在奔向操場之后，由于沒有事前強(qiáng)調(diào)，體育委員在整隊時，極個別同學(xué)不知是應(yīng)當(dāng)站什么隊出現(xiàn)了慌亂，在以后遇到這種情景時，感覺對孩子真是應(yīng)當(dāng)研究地全面些，再全面些，同時要培養(yǎng)班干部的 遇事處理能力！ 消防演練總結(jié)【篇 8】 為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識和自防自救能力，不斷提高校園火災(zāi)防御能力，全面營造良好的校園消防安全環(huán)境， 10 月 21 日下午，興仁市第一小學(xué)開展了全校師生消防逃生應(yīng)急疏散演練。學(xué)校各班召開應(yīng)急疏散演練主題班會，班主任為同學(xué)們講解安全知識，傳授逃生技能。學(xué)校校長行政班子成員時刻關(guān)注樓梯口、拐角處的學(xué)生情況，避免學(xué)生擁擠，杜絕踐踏事件的發(fā)生。 演練結(jié)束后，學(xué)校分管安全副校長鄒樂樂對本次演練活動進(jìn)行了全面點(diǎn)評和總結(jié)，提出改進(jìn)措施，強(qiáng)調(diào)了逃生中應(yīng)注意的問題。隨后，鄒樂樂副校長為同學(xué)們講解了干粉滅火器的正確使用方法：一提，二搖，三拔，四瞄準(zhǔn)，五噴。過程，同學(xué)們在認(rèn)真聽講和觀摩后，部分同學(xué)進(jìn)行了實(shí)際操作，真正為同學(xué)們滅了一把火。 應(yīng)急疏散演練活動增強(qiáng)了全體同學(xué)的安全自救的能力，提高了對抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力，學(xué)生們學(xué)會了應(yīng)急避險的常識和技巧，為營造一個平安、穩(wěn)定、和諧的校園創(chuàng)設(shè)了有利條件。 演練前，幼兒園召開了全園教職工大會，歐園長認(rèn)真宣讀了活動方案，使教職工明確了活動的目的，確定了活動的組織機(jī)構(gòu)，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責(zé)、整個活動的程序和應(yīng)該注意的事項等等，并做了詳盡的安排。各班老師清點(diǎn)人數(shù)并按疏散路線撤離。最后歷時 4 分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。火堆，消防員現(xiàn)場示范滅火，并請出教師與副園長示范滅火。通過幼兒積極的參加演練，親