【正文】 棄物，你可知道，你花錢買下的小零食中，含有多少防腐劑 ?也許你還不知道，這些小商品在國外被稱為垃圾食品，你可知道，這些包裝新穎的零食，正在逐漸侵害我們的健康 !同學(xué)們，你們是 21 世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志，為了大家的健康，也為了我們擁有一個(gè)舒暢的學(xué)習(xí)環(huán)境，我 們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感，著眼身邊，立足校園，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共建美麗校園。 山居秋暝 (王維 ) 空山新雨后，天氣晚來秋。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 《詠柳》 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 同學(xué)們， “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ” ，保護(hù)地球環(huán)境，從我做起，從小做起，從凈化綠色校園開始，讓我們一起努力，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的光榮衛(wèi)士吧 ! 環(huán)保演講稿怎么寫篇 4 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 我是來自高三 (__)班的 __，今天很榮幸能站在這給大家做講話，我今天的講話主題是： “ 環(huán)?？滩蝗菥彛瑥奈易銎?” 大家可能現(xiàn)在都忙于學(xué)習(xí)，無心留意自己賴以生存的環(huán)境，讓我來告訴大家吧，我們現(xiàn)在的環(huán)境污染是有多么的嚴(yán)重，已經(jīng)到了岌岌可危的地步了，我們都學(xué)過生物知識(shí)，都知道環(huán)境是受到外界以及人為影響的，我們?cè)谶@生存 的人類自然也是受環(huán)境影響的，讓我們一起把環(huán)保的意識(shí)傳遞給身邊的每一個(gè)人吧。 再其次就是溫室效應(yīng)，不知道大家有多久沒見過雪了 ?我至今還記得六年前的那場(chǎng)大雪是多么的美麗，可是我們現(xiàn)在卻再也見不到了，為什 么呢 ?就是因?yàn)槿丝诘募眲∨噬?，但我們地球上的資源卻不夠我們用，只能去過度的砍伐樹木，工廠等廢氣排放，導(dǎo)致全球的氣溫在不斷的攀升，往往我們還在期待雪的時(shí)候，冬天就已經(jīng)結(jié)束了。人們下水道沖出來的廢物，甚至還有大小便漂浮在上面，這樣的河里還可能存在魚蝦嗎 ? 我們這是怎么了，肆無忌憚的破壞著我們身邊的環(huán)境。 不要問我們還是學(xué)生，能為保護(hù)環(huán)境做什么。我們?cè)谌ナ程贸燥埖臅r(shí)候，盡量自備碗筷，不要使用一次性餐具 。在我們寫作業(yè)，畫畫用紙的時(shí)候，珍惜每一寸白色嶄新的地方，盡量做到 100%利用 。節(jié)約用水，廢水再次利用，不用的時(shí)候一定關(guān)緊水龍頭，不要有一滴水的浪費(fèi)，當(dāng)我們?cè)趯嬍以诮淌也灰脽舻臅r(shí)候，盡量關(guān)了，每省下的一度電，就可以為環(huán)境改善出一份力。 我們應(yīng)該把這些東西告訴我們的家人、朋友，一傳十，十傳百讓所有人都有這種環(huán)保的意識(shí)。 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家 ! 環(huán)保演講稿怎么寫篇 5 各位老師、親愛的 同學(xué)們： 大家好 ! 同學(xué)們，你們是否想生活在這樣的環(huán)境里：在蔚藍(lán)的天空中，小鳥正在自由自在的飛翔 。大片大片綠油油的草地，是小蟲子們的樂園 。在漂亮的花園里，美麗的蝴蝶上下翻飛，空氣里流動(dòng)著鮮花的芳香 ?? 但是，這一切，都離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。那么，是誰使我們的地球母親變成這個(gè)樣子了呢 ?就是我們?nèi)祟悺? 什么是 “ 環(huán)保低碳生活 ” 呢 ?就是就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，進(jìn)而減少資源的浪費(fèi)，最終減少對(duì)環(huán)境的破壞。多吃素食，少吃肉食，為大自然節(jié)約能量 。出門 購物，自己帶環(huán)保袋 。不亂丟垃圾 。少用汽車和空調(diào) 。出門前提前幾分鐘關(guān)空調(diào) 。用紙時(shí)要節(jié)約 。食用綠色食品 。就讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓大地?fù)肀ЬG色，讓低碳擁抱地球 ! 環(huán)保演講稿怎么寫篇 6 今天我要講的題目是 —— 愛護(hù)公物，凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬敞平坦通道。 整潔美麗的校園。 同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一個(gè)理想，都有一個(gè)志向，如果新民中學(xué)是一片沃 土的話，我們就要在這里把我們的耕作變成果實(shí)。 同學(xué)們，愛護(hù)公護(hù)公物，凈化環(huán)境是一個(gè)崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)美好心靈的寫照，所以愛護(hù)公物，凈化環(huán)境當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅，當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校一草一木做起，當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的形象聲譽(yù)做起，當(dāng)從愛護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)，愛護(hù)別人的尊嚴(yán)，尊重別人的勞動(dòng)做起，當(dāng)從自我做起，從身邊做起 ，從小事做起 ?? 那么作為學(xué)校小主人的大家應(yīng)該怎樣保護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境呢 ?這讓我想起一個(gè)小故事，我國有一著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來，那位學(xué)者問小女孩： “ 你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢 ?女孩認(rèn)真地說： ”“ 這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。 回顧一下我們以前是如何保護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境的呢 ?整潔的校園中時(shí)有不盡如意之處，學(xué)校潔白的墻 壁，卻不知是哪位 “ 校園藝術(shù)家 ” 硬是要在上面加幾個(gè)腳印 。還有一些 “ 文學(xué)家 ” 、 “ 雕刻家 ” 他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂無所不有，還有一些 “ 美容師 ” ，他們上廁所后總是把廁紙丟這丟那 ?? 我們的這些 “ 大家 ” 、 “ 大師 ” 們，你們可曾知道，當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣。這可是一筆不小的開支。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，損壞環(huán)境，那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，敗低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。從而樹立愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境光榮，損壞公物，破壞環(huán)境可恥的觀念。在學(xué)校實(shí)行公物保管制度的基礎(chǔ)上，各班要成立公物管理小組。表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后個(gè)人，嚴(yán)重的按學(xué)校規(guī)定批評(píng)教育外，還要賠償損失。當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來 。當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾箱里掉出來的時(shí)候，請(qǐng)你停一停腳步，將垃圾撿起來重新放回 。當(dāng)你看到有人在隨意踐踏草坪，攀拆花木，破壞桌椅、門窗時(shí)，請(qǐng)你立即勇敢向前 制止他 (她 )。 同學(xué)們讓我們攜起手來，為共同創(chuàng)建一個(gè)高素質(zhì)、高品位的和諧新中校園而努力奮斗。 迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國旗儀式。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無比澎湃，這鮮艷的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著我們：熱愛祖國，熱愛和平，熱愛自然，熱愛環(huán)境。當(dāng)我們跨進(jìn)校門時(shí)，我們?yōu)樽约荷?、學(xué)習(xí)在這樣一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里，而感到幸福和驕傲。看，美觀大方的教學(xué)樓，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍 。春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎 ? 回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了為保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力 ?當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情 。當(dāng)你把水龍頭及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉 。你就已經(jīng)在做著環(huán)