【正文】 、投入、質(zhì)疑與有序 (組合移位板書 )。主要是通過預(yù)設(shè)問題，啟發(fā)學(xué)生圍繞問題去研讀文本或知識(shí)點(diǎn)，從而獲得知識(shí)的整合 。 探索優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)模式，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持質(zhì)量立校，階段檢測(cè)考核評(píng)價(jià)，建立教師業(yè)績(jī)檔案 。 完善學(xué)案體系，建設(shè)好教學(xué)資源庫 重視練習(xí)質(zhì)量，設(shè)計(jì)特色學(xué)案。重視教學(xué)資源庫建設(shè)，教務(wù)處統(tǒng)一存儲(chǔ)學(xué)科電子資料，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的延續(xù)性。座位表粘貼在講臺(tái)上，便于學(xué)期初師生盡快相識(shí) 。老教師碰到新學(xué)生，將不熟悉學(xué)生的照片儲(chǔ)存在手機(jī)中，便于教師熟悉學(xué)生狀況 。對(duì)后進(jìn)生以及有 “ 短腿 ” 學(xué)生學(xué)校牽線搭橋，師生結(jié)對(duì)幫扶，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo) 。 四、健全評(píng)價(jià)機(jī)制，多維測(cè)評(píng)教學(xué)主體 我校立足校 情，建立健全對(duì)教師主體和學(xué)生主體的評(píng)價(jià)機(jī)制，歷經(jīng)課改的錘煉，結(jié)合省市縣兄弟學(xué)校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的評(píng)價(jià)體系。為便于定期開展教師自評(píng)和學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了《 __學(xué)校課堂教學(xué)考核表》、《 __學(xué)校學(xué)生評(píng)教問卷調(diào)查表》、《 __學(xué)校教師教學(xué)自評(píng)表》，由教學(xué)處和學(xué)科組牽頭對(duì)各學(xué)科所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行考核，評(píng)出綜合考核得分與等第納入學(xué)期個(gè)人考績(jī)。學(xué)生評(píng)教主要圍繞教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置與批閱、是否經(jīng)常拖堂等方面學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出 “ 我最喜歡的老師 ”“ 最負(fù)責(zé)任的老師 ” ，還可以對(duì)學(xué)校工作提出建議。 (2)教學(xué)實(shí)績(jī)與工作表現(xiàn)相結(jié)合。我校專門制訂了《 __學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核方案》、《 __學(xué)校課堂教學(xué)考核表》，對(duì)不同層次的測(cè)試以及不同學(xué)科的要求作了明確規(guī)定，以評(píng)定教，以獎(jiǎng)促教，并及時(shí)召開學(xué)部成績(jī)總結(jié)會(huì)、薄弱班級(jí)及薄弱學(xué)科分析會(huì)，為下一階段的教學(xué)提供 依據(jù)和。通過每周班級(jí)評(píng)比，每月級(jí)部、學(xué)校評(píng)比，讓學(xué)生用常規(guī)要求嚴(yán)格要求自己，固化積極的行為習(xí)慣。同時(shí)還舉行了七語、數(shù)、外三門學(xué)科校內(nèi)競(jìng)賽，以考促學(xué)。 在能力培養(yǎng)方面，通過定期舉辦體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、每周社團(tuán)等活動(dòng)，使學(xué)生特長(zhǎng)得以展示，個(gè)性得以張揚(yáng)，并對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。幾年來，我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)非常尷尬卻直觀的現(xiàn)狀是積極主動(dòng)有興趣學(xué)習(xí)的孩子數(shù)量太少。只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，了解他們?cè)谡n堂之外、校園之外遇到了什么，需要什么樣的幫助，逐漸成為孩子的朋友，問題的解決才會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。具體的做法是想方設(shè)法與孩子 “ 玩 ” ，游戲、聊天、談心、遠(yuǎn)足、家訪，等等。在 “ 玩 ” 的過程中，把時(shí)間和自主權(quán)還給孩子，不斷豐富孩子擔(dān)當(dāng)角色的體驗(yàn)，用孩子接受的辦法幫助他們，循序漸進(jìn)地激發(fā)孩子的興趣，使他們能夠逐漸積極地參與到 “ 課堂學(xué)習(xí) ” 和 “ 校園生活 ” 中來，培養(yǎng)他們的自我控制、自我和自我計(jì)劃等 “ 自我教育 ” 能力。實(shí)踐證明，信息員的工作極有成效，不僅對(duì)調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大的幫助，還為很多不可控的安全工作提供了寶貴的信息。小而言之， “ 語文學(xué)科 ” 之外的學(xué)科，同樣需要閱讀。為弘揚(yáng)閱讀文化，構(gòu)建書香校園，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，有計(jì)劃有步驟開展 “ 真閱讀 ” 活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生集體購買圖書，各個(gè)班級(jí)配置了 “ 圖書漂流角 ” ，使得人人有書看，圖書換著看 。 我們把對(duì)閱讀習(xí)慣的重視，放在首位，因?yàn)闆]有好的閱讀習(xí)慣，就很難談及方法與能力。這樣，既保證了閱讀的量，培養(yǎng)了好習(xí)慣，同時(shí)，又能在大量的 閱讀實(shí)踐中，逐漸鍛煉閱讀能力，逐漸形成適合自己的獨(dú)特的閱讀方法。各部門充分利用主題班會(huì)、級(jí)部會(huì)議、等多種形式時(shí)刻對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行安全教育。打造 “ 平安校園 ” 。 八、存在的問題 回顧 20__年，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題和困難。 ，課堂的打造還需要進(jìn)一步優(yōu)化 。 ，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高。即突出 “ 規(guī)范管理、質(zhì)量至上 ” 的主題 。著力抓好四項(xiàng)工程：一是提煉學(xué)校的辦學(xué)理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色 。三是加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范 養(yǎng)成教育，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展 。 新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，我們樹人實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)以提升教育質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，縣教育局的精心指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，勤奮工作，推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。下面我代表中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，就本年度湄江教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、我們的主要做法及我個(gè)人的工作學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)： 一、以新的教育理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 我們提出了 “ 打造湘中教育高地，探索農(nóng)村教育新路 ” 的戰(zhàn)略目標(biāo)和 “12345” 發(fā)展戰(zhàn)略，即： (1)形成一個(gè)共識(shí)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育科研與教師培訓(xùn)相結(jié)合。把激勵(lì)帶進(jìn)課堂 。 (4)做到四個(gè)關(guān)注：關(guān)注班級(jí)建設(shè) 。關(guān)注科學(xué)教育 。 (5)加強(qiáng)五項(xiàng)工作：加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè) 。加強(qiáng)課程改革 。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。 育人環(huán)境大為優(yōu)化 一是重教支教氛圍更加濃厚。9 月 10 日，鎮(zhèn)黨委、政府舉行助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)、獎(jiǎng)教大會(huì)，會(huì)上扶助貧困學(xué)生 46 名，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生 41 名，兩項(xiàng)總金額達(dá) 94000 元。 二是教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)保持了近幾年的強(qiáng)勁勢(shì)頭。 三是校園環(huán)境改善較大。 辦學(xué)特色更加鮮明 通過多年的努力，我們初步打造出 “ 四化 ” 的辦學(xué)特色。 二是課程建設(shè)校本化 :我們已編輯好湄江旅游文化校本教材，計(jì)劃近期內(nèi)在全鎮(zhèn)推廣，這在全市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)尚屬首次。江朝暉老師以論文形式提出了 “ 走近湄江魚 ” 與 “ 碧荷文學(xué)社綜合實(shí)踐活動(dòng) ” 兩大教研課題，其論文均獲湖南省一等獎(jiǎng)，課題論證立項(xiàng)工作正在積極推進(jìn)中 。 辦學(xué)效益顯著提高 一是學(xué)校綜合評(píng)估傳來捷報(bào)：兩所中學(xué)在全市中學(xué)綜合評(píng)估中都 獲得好評(píng)，其中大江口中學(xué)名列漣源農(nóng)村中學(xué)第一、全市所有中學(xué)第五 。 三是校園文化建設(shè)成效顯著：今年我鎮(zhèn)學(xué)生在教育部征文比賽中獲得全國三等獎(jiǎng)兩個(gè)，省、地、市獎(jiǎng)勵(lì) 106 個(gè) 。5 月 24 日，湖南省青少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我鎮(zhèn)長(zhǎng)春聯(lián)校舉行，并取得圓滿成功，這是足以載入湄江乃至漣源歷史的大事 。婁底電視臺(tái)等媒體 (包括網(wǎng)站 )報(bào)道了關(guān)于湖南省青少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式、湄江鎮(zhèn)捐資興教助學(xué)大型文藝晚會(huì)等方面的教育新聞 17 條。我們采取 “ 獎(jiǎng)勵(lì)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、科研推動(dòng)、關(guān)懷感動(dòng) ” 的管理策略，努力打造一支 “ 師德品位高、專業(yè)造詣深、科研能力強(qiáng) ” 的師資隊(duì)伍，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提升。制訂了周密、嚴(yán)格的制度，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，倡導(dǎo)建立 “ 平等、民主、和諧、親切 ” 的師生關(guān)系。年內(nèi)投入將近 20 萬元組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，投入超過了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在今年全市全體教師參加的崗位技能考試中人平成績(jī)名列第一。先后派出 26 人次參加全國小學(xué)教師論壇等各級(jí)各類專業(yè)交流活動(dòng)，花費(fèi)近 8 萬元，投入可以在全市排在前三名之內(nèi) 。通過讓他們走上管理崗位或參加課題研究，給他們搭舞臺(tái)、壓擔(dān)子，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。 多服務(wù)，重獎(jiǎng)勵(lì)，教師工作熱情高 一是盡力改善教師工作和生活環(huán)境。二是盡力解決教師后顧之憂。三是對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行重獎(jiǎng)和激勵(lì)。通過采取這些措施，一年來我鎮(zhèn)教師工作熱情高漲，有一組數(shù)據(jù)很能說明問題：全鎮(zhèn)教師在今年共獲 “ 婁底市敬崗愛業(yè)模范 ” 榮譽(yù)一個(gè)、 “ 婁底市優(yōu)秀特崗教師 ” 榮譽(yù)一個(gè)，獲漣源市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等市級(jí)榮譽(yù) 28 個(gè)，這樣的成績(jī)?cè)谌幸矊偕僖?，充分體現(xiàn)了我鎮(zhèn)教師良好的精神風(fēng)貌。 一、基本情況： 擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)，分管教育教學(xué)工作，擔(dān)任初中三年級(jí) 21 班化學(xué)教學(xué)工作。作為 21 班的老師，教好化學(xué)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。初一、初二聯(lián)考成績(jī)位居天心前列。我校先后被天心區(qū)教育局錄取長(zhǎng)沙市教育局授予標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校 榮譽(yù)稱號(hào) (6)協(xié)助張校長(zhǎng)定期開展天心區(qū)中小學(xué)教學(xué)交流活動(dòng)。 (7)指導(dǎo)教務(wù) 處加強(qiáng)教學(xué)日常管理。指導(dǎo)教學(xué)部門加強(qiáng)教學(xué)、科研和課題管理。在區(qū)教育局組織的聯(lián)考中，所教班級(jí)的優(yōu)秀率、合格率和平均成績(jī)?cè)趨^(qū)內(nèi) 30 多個(gè)班級(jí)中名列前茅。 (3)個(gè)人榮譽(yù)： 20__年下半年被區(qū)教育局評(píng)為教育科研先進(jìn)個(gè)人， 20__年上半年被市教育科學(xué)院評(píng)為中學(xué)化學(xué)知識(shí)競(jìng) 賽優(yōu)秀講師。 三、德、能、勤、誠情況 道德：在政治上、思想上有進(jìn)取心、有進(jìn)步，在重大是非曲直面前始終保持清醒的頭腦，確保在思想上、政治上、行動(dòng)上與組織高度一致，努力提高自己的政治思想水平。任何工作都不過分。在教育教學(xué)方面，張校長(zhǎng)讓我們自由發(fā)揮。如何留住和培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞慕處熓俏业呢?zé)任和義務(wù)。采取引進(jìn)、外派的方式，開展學(xué)校教師的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)水平。 為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們采取了以下措施，以教研課程和教研組小組討論的形式，引導(dǎo)每位教師學(xué)習(xí)各種課程類型的最佳課堂效率。為落實(shí)正常班級(jí)制度，校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)辦公室、德育辦公室、行政值班辦公室四組人員每天對(duì)正常班級(jí)進(jìn)行巡視，并及時(shí)報(bào)告巡視情況。 此外，在課堂教學(xué)中，實(shí)行 “ 課堂測(cè)試，每天明確，每天明確 ” 的方法。這種方式不僅提高了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，而且在很大程度上改變了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的課間鍛煉、護(hù)眼鍛煉、體育鍛煉和陽光體育活動(dòng)都有嚴(yán)格的要求。為了教會(huì)學(xué)生做人，教師和學(xué)生每周一舉行升旗儀式，向?qū)W生傳授做人的真諦，每周一課間練習(xí)時(shí)朗讀感恩文章和做感恩 練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情結(jié)，定期開展成長(zhǎng)報(bào)告活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)，并在反思中不斷成長(zhǎng)。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，通過化學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的和發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、解決問題的創(chuàng)新能力，為學(xué)生的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。在四所著名學(xué)校中獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生幾乎無話可說。這是我給的，得到了專家們的認(rèn)可和贊 揚(yáng)。每天早上 7 點(diǎn)多到學(xué)校，巡視教學(xué)樓，了解學(xué)生的閱讀情況，每天拖著疲憊的腳步回家，第二天進(jìn)入學(xué)校和教室。他們不會(huì)因?yàn)榧彝ナ聞?wù)而影響學(xué)校事務(wù)。向書本、圣人和實(shí)踐學(xué)習(xí)是我們獲得成功的重要途徑。其次，我要說一聲感謝。也真心感謝班子成員對(duì)我的熱情幫助，感謝全體教職工對(duì)我的理解和大力支持，并與我同甘共苦，為了學(xué)校、學(xué)生和自身的發(fā)展不斷前行。 二、主要工作回顧 (一 )重視學(xué)校文化構(gòu)建 1. 確立文化建設(shè)思路 學(xué)校多次召開會(huì)議，反復(fù)研究和論證 “ 和 ” 文化的框架和精神內(nèi)涵， 4 月學(xué)校邀請(qǐng)市研修中心吳勇主任來校與我們就 “