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2024-09-02 14:51本頁面
【正文】 理科對我而言比學習文科更有價值 —— 自然科學能夠用更簡捷的方式將一個相對真實的世界呈現(xiàn)在我的面前，讓我在直面真實中清醒而沉穩(wěn) —— 我選擇文理的依據(jù)不在于我的長處是什么，而在于我到底需要什么。 我的人生需要更大限度的實現(xiàn)其價值，無論在什么崗位 —— 從政、從商、科研或著述都胸懷家國天下，以季羨林先生研究吐火羅文的堅持、陳寅恪先生如剝春筍般考據(jù)的細謹、傅斯年先生的剛直不阿為模板終其一生，哪怕死時，我也希望吟著馮友蘭先生的 “ 豈止于米，相期以茶 ” 離去 —— 而他們都無一例外是北大人 !可以想見，實現(xiàn)我夢想的唯一途徑只有 —— 走進北大。 現(xiàn)在是十二月一日零點，也許再過一個月我就會坐在考場中 “ 冷汗如雨下，棄卷叫媽媽 ” ，就算如此，這也是我因為尊重夢想而生的選擇，也是我活到今天在空間上與北大最近的接觸，我愿意燃盡自己微末的光亮去詮釋孔慶東先生十七歲時寫下的一行： “ 幾時借得沖霄浪，雖死望峰亦從容。 翠枕紅霞京華夢，竹杖芒履雁門冰。 萬里征途望鄉(xiāng)月，一蓑煙雨任晦明。 自誓夜闌無愀色，獨聆蕭瑟燕園行。我只是希望，憑自己的努力在這條希望無所謂有無所謂無的路上斬出一條坦途直通燕京。 此致 敬禮 學生： XX 自薦材料范文 篇 2 尊敬的先生： 您好 ! 我是某某學校某某專業(yè)某某年級學生某某 (學號 班級 )，感謝您閱讀我的自薦材料。時光飛梭，將帶著童年的夢想、青年的理想離開學校，走上工作崗位?；萦诶砉ご髮W的濃厚學習、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復合型人才。 ()我所學專業(yè)是計
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