【正文】 有真正意義上做到對孩子的發(fā)展情況和需要做出客觀全面的分析，沒有給孩子提供具有針對性的支持，因而在以后的觀察中要有一段時間的持續(xù)觀察，對幼兒的發(fā)展情況給予客觀真實的評價與指導，在組織活動中我總是很著急，總是急于介入干預孩子的活動幫助孩子完成，在今后的活動組織中要不急于介入或干擾孩子的活動，多觀察，少介入，當孩子真正需要我的時候在適時的介入與指導。 幼兒園教育工作心得總結(jié)篇 3 本學期的工作即將結(jié)束?；仡櫭β?、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。到現(xiàn)在我班有 98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。 （二）保育方面 作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心。 （三）家長工作 開學初，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。通過半個月到一個月的觀察。家長的滿意就是對我們的工作的認可。 ” 我想用在家長工作中再恰當不過了。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次 “ 家長滿意度測評 ” 活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到 95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！ （四）環(huán)境創(chuàng)設 在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。 ” 為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。 （五）班級管理 我比較提倡民主，團結(jié)的合作氛圍，這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。 二、學期中存在的不足與措施： 我班的區(qū)域活動存在的不足： 幼 兒活動時間不能很好的保證。 教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量。例如：對訓練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。 措施： 針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應的措施。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別。參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活。認識到幼兒教師是生活在鏡子里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)： (1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。 (3)有豐富的感情。 通過學習我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。 通過學 習我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。讀了劉維雋老師的這本《站在孩子的高度》，一書讓我懂得了教育孩子，除了傳統(tǒng)的教育方式外還有新的家教方 法。 劉維雋老師這本書，是在自己小外孫女小荷，結(jié)合西方的教育方式為題材。讓孩子通過玩耍來不斷地探索、發(fā)現(xiàn)自己身邊的事和物。 《站在孩子的高度》這本書，是利用一個個生活中真實發(fā)生的事情來告訴我如何教育孩子、如何讓孩子擁有自己的空間。同時讓我學會 了怎樣與孩子溝通，怎么說他會聽你的，能讓他明白你的意思。也讓我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。能陪伴孩子的時間不多。從玩耍中培養(yǎng)孩子的性格開發(fā)孩子的思維能力、動手能力、動腦能力。自己需要什么和自己要要去做什么等。就是陪孩子做一個游戲或是一家人出旅游貨是一起在外面吃頓飯對孩子的幫助和熏陶因為是很大的，鼓 勵是對孩子最大的幫助。我愛他們，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過 ...... 今天 3 月 15 號我去幼兒園見習的一天，讓我感覺好快樂好充實。心里一份歡喜一份激動同時 ? 插一個 話題，有一個孩子也是剛剛進園他要找媽媽，哭的特厲害，我和我一個同事當時怎么哄也哄不好，算是到了吃飯的時間他才好了，我想： ‘ 我回到學校要好好學習，爭取把學習的理論掌握住并在以后能用上，其實理論和實習就像是簡譜和伴奏的關(guān)系 ? 。我想試試和他玩