幼兒園教學(xué)工作計劃模板-在線瀏覽
2024-09-02 14:32本頁面
【正文】 語言表達能力。 幼 兒園教學(xué)工作計劃模板 2 一、指導(dǎo)思想： 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計劃和本園實際情況，堅持以 “ 幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長為本 ” 的理念，不斷更新教育觀念，加強教育教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)水平，以 “ 植根民俗文化 彰顯辦園特色 ” 為目標(biāo)，優(yōu)化一日活動，進一步完善園本課程，促進幼兒健康成長，推進教學(xué)改革。 我園擁有區(qū)級學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師 一名，園學(xué)科教師 5 名，多名教師在區(qū)級教學(xué)評比中獲一、二、三等獎，為我園的保教工作開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。 在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，教師的工作得到了家長的肯定，家長滿意率比較高，社會上的聲譽也不斷提高。 幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機制等，在這方面需要進行進一步的完善。 本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對較差，因此很多配套設(shè)施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難。進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量 。 四、主要工作與措施： 一、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度 深入學(xué)習(xí)《指南》、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí)，針對幼兒的年齡特征等進行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸，能運用到實際中去。 重點學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《新教師成長手冊》，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計制定的一日活動操作細則開展學(xué)習(xí)，進一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運用到工作實踐中。 (1)組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》，明確工作要求與規(guī)范。 (3)要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評價和考核，并及時反饋及時調(diào)整。 (1)新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導(dǎo)。 (3)教師互相觀摩聽課，須上報教研組長，教研組長聽課指導(dǎo)
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