學(xué)校消防安全重點(diǎn)部位管理制度7篇-在線瀏覽
2024-09-02 14:08本頁(yè)面
【正文】 火和應(yīng)急疏散預(yù)案。 應(yīng)按制定的預(yù)案，至少每半年進(jìn)行一次演練。 （十）燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備的檢查和管理制度 應(yīng)按規(guī)定正確安裝、使用電器設(shè)備，相關(guān)人員必須經(jīng)必要的培訓(xùn)，獲得相關(guān)部門核發(fā)的有效證書方可操作。電氣設(shè)備應(yīng)由持證人員定期進(jìn)行檢查 (至少每月一次 )。 電器設(shè)備負(fù)荷應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，接頭牢固，絕緣良好，保險(xiǎn)裝置合格、正常并具備良好的接地，接地電阻應(yīng)嚴(yán)格按照電氣施工要求測(cè)試。各類電氣設(shè)備及線路均應(yīng)定期檢修，隨時(shí)排除因絕緣損壞可能引起的消防安全隱患。各部門應(yīng)積極配合安全小組、維修部人員檢查加長(zhǎng)電線是否僅供緊急使用、外殼是否完好、是否有維修部人員檢測(cè)后投入使用。 設(shè)備用畢應(yīng)切斷電源。 除已采取防范措施的場(chǎng)所外，工作場(chǎng)所內(nèi)嚴(yán)禁使用明火。 場(chǎng)所內(nèi)嚴(yán)禁吸煙并張貼禁煙標(biāo)識(shí)，每一位員工均有義務(wù)提醒其他人員共同遵守公共場(chǎng)所禁煙的規(guī)定。 對(duì)造成消防安全事故的責(zé)任人，將依據(jù)所造成后果的嚴(yán)重性予以不同的處理，除已達(dá)到依照國(guó)家《治安管理處罰條例》或已夠追究刑事責(zé)任的事故責(zé)任人將依法移送國(guó)家有關(guān)部門處理外，根據(jù)本單 位的規(guī)定，對(duì)下列行為予以處罰： （ 1）有下列情形之一的，視損失情況與認(rèn)識(shí)態(tài)度除責(zé)令賠償全部或部分損失外，予以口頭告誡： a、使用易燃危險(xiǎn)品未嚴(yán)格按照操作程序進(jìn)行或保管不當(dāng)而造成火警、火災(zāi)，損失不大的； b、在禁煙場(chǎng)所吸煙或處置煙頭不當(dāng)而引起火警、火災(zāi)，損失不大的； c、未及時(shí)清理區(qū)域內(nèi)易燃物品，而造成火災(zāi)隱患的； d、未經(jīng)批準(zhǔn)，違規(guī)使用加長(zhǎng)電線、用電未使用安全保險(xiǎn)裝置的或擅自增加小負(fù)荷電器的； e、謊報(bào)火警； f、未經(jīng)批準(zhǔn)，玩弄消防設(shè)施、器材，未造成不良后果的； g、對(duì)安全小組提出的消防隱患未予以及時(shí)整改而無(wú)法說(shuō)明原因的部門管理人員； h、阻塞消防通道、遮擋安全指示標(biāo)志等未造成嚴(yán)重后果的。 （ 3）對(duì)任何事故隱瞞事實(shí)，不處理、不追究的或提供虛假信息的，予以解聘。 學(xué)校消防安全重點(diǎn)部位管理制度（篇 2） 學(xué)校是老師和青少年人員集中的密集場(chǎng)所，由于學(xué)生年齡和身體等原因，對(duì)于火情的自防自救能力較弱，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易 造成人員傷亡。 本制度按照公安部在全國(guó)實(shí)施構(gòu)筑社會(huì)消防安全 “ 防火墻 ” 工程中提出的提高社會(huì)單位消防安全 “ 四個(gè)能力 ” 建設(shè)的目標(biāo)，結(jié)合雙吉中學(xué)校園環(huán)境及場(chǎng)所的特點(diǎn)，對(duì) “ 四個(gè)能力 ” 建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行介紹和規(guī)范統(tǒng)一，重點(diǎn)掌握學(xué)校、防火、滅火、自救逃生等方面的一些基本知識(shí)和技能，供全校師生學(xué)習(xí)和演練。 “ 四個(gè)能力 ” 的建設(shè) : 一、檢查消除火災(zāi)隱患能力 檢查消除火災(zāi)隱患，是預(yù)防火災(zāi)的有效手段。消防安保人員每天都要進(jìn)行防火巡查，夜間防火巡查不得少于兩次。常閉式防火門是否保持腸壁狀態(tài)，閉門器、順序器是否保持完好，防火卷簾下是否堆放物品。 、火災(zāi)事故應(yīng)急照明設(shè)臵是否正確、醒目，是否保持完整好用。師生消防知識(shí)的掌握情況如何。是否堅(jiān)持 24 小時(shí)值班，每班不少于 1 人。值班記錄是否齊全，填寫是否認(rèn)真。室內(nèi)、室外消火栓、水泵接合器有無(wú)損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用的情況。 ，電器設(shè)備有無(wú)違章使用情況。 。灶臺(tái)、油煙罩和煙道清洗是 否及時(shí)。 ，并定期、定時(shí)進(jìn)行防火檢查或巡查。 。不能立即改正的，應(yīng)當(dāng)記錄在案并向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報(bào)告，并及時(shí)研究制定整改方案，確定整改措施、整改時(shí)限和具體負(fù)責(zé)人，并加強(qiáng)整改期間的安全防范，確保消防安全。關(guān)鍵。 ，研究制定切合實(shí)際的滅火預(yù)案，并定期組織全體教職員工和學(xué)生演練，熟悉初起火災(zāi)撲救的程序和要求。第一梯隊(duì)由起火部位附近的當(dāng)班教職員工組成。 、器材以及呼吸面罩、緩降器等逃生自救器材 的位臵和使用方法。 ，要立即啟動(dòng)消防設(shè)施，并通過(guò)單位內(nèi)部電話、無(wú)線對(duì)講或廣播、警鈴等有效方式，發(fā)出火警指令，通知有關(guān)部門和人員到場(chǎng)及時(shí)處臵，并撥打 “119” 電話向公安消防隊(duì)報(bào)警。 三、組織疏散逃生能力 學(xué)校人員比較多，一旦發(fā)生火災(zāi)，組織人員快速、安全疏散時(shí)預(yù)防人員傷亡的關(guān)鍵。 ，值班室或值班人員，要及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急廣播、火災(zāi)事故應(yīng)急照明或其他警示信號(hào)，及時(shí)將人員撤離到安全區(qū)域。 ，不要到處亂跑，要就地翻滾，壓滅身上的火苗或?qū)⒅鸬囊路撓?，防止燒傷? ，可使用肩背、人抬等方法，迅速將其轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，并注意疏散過(guò)程中的安全保護(hù)。當(dāng)人員被困無(wú)法疏散時(shí)，要?jiǎng)衿浔３掷潇o，并帶領(lǐng)大家到相對(duì)安全的地方，躲避煙火，等待救援。 四、消防宣傳教育培訓(xùn)能力 學(xué)校的教職員工，有對(duì)本單位消防安全管理的責(zé)任和進(jìn)行消防宣傳的義務(wù)：?jiǎn)挝环ǘù砣嘶蛑饕?fù)責(zé)人，消防安全管理人要明確和履行消防安全職責(zé)，并成為消防安全明白人。防火檢查、巡查制度。消防控制室或值班室值班制度。用火、用電安全管理制度。 ，必須經(jīng)過(guò)崗前消防安全培訓(xùn)合格后才能上崗。會(huì)使用消費(fèi)器材，會(huì)報(bào)火警，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)組織疏散逃生。 。組織學(xué)生開展一次參
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