二年級美術(shù)教學計劃-在線瀏覽
2024-09-02 13:28本頁面
【正文】 形進行認識和感受。 (3)用記憶畫形式表 現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 (5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。 能力培養(yǎng)要點 (1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。 (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。 4)培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革欣賞。 (2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。但是由于學生年齡較小，部分學生自理潛力較差，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術(shù)工具，作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。全冊共 22 課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)潛力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中 。注重學科資料和學科間的綜合效應。利于學生興趣的培養(yǎng)。 在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的潛力。 四、重點、難點分析： (1)、教學重點： 透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。 發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。 (2)、教學難點： 提高學生自主欣賞的意識和潛力，引導學生仔細觀察周圍的事物，鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。 創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較，提高他們的審美情趣。努力成為學生的老師、學伴和朋友。 鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。 (二 )設計應用 運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美 化身邊的環(huán)境。 (四 )綜合探索 結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習 。 學習淺顯的手工技法。 提高學生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。 三、教學情況分析 從學生學習習慣分析： 該年級段學生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學習能動性強，上課紀律上比較活躍。 經(jīng)過一年半對該年級
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