20xx小學(xué)教學(xué)工作計劃表模板-在線瀏覽
2024-09-02 13:14本頁面
【正文】 教學(xué)質(zhì)量。同時第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，達(dá)到 85%以上。 (二 )課改的主陣地在課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀，最終的目的、根本、落腳點(diǎn)就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素 質(zhì) 。使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。 ，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。 由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) (時間待定 )。 組織收看優(yōu)秀教師的錄像課 。雙周學(xué)校使用。 落實(shí)教研組工作： 教研組長例會：單周一下午 4： 20，地點(diǎn) —— 教務(wù)處 教研組工作：組長直接負(fù)責(zé) 。 加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì) 借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。 加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、 使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用： 市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次 。校級骨干做一節(jié)公開課 (保存資料 ) 每周每個教研組推出一節(jié)研究課 (錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案 ) 新教師 (教齡在五年以內(nèi)，含五年 )全員參與說課比賽。 ，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明。 、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查 。期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。 輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。各學(xué) 科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。 ：第 3 周進(jìn)行全校任課教師普聽課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。 二、工作要點(diǎn)： (一 )抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程計劃 按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略 (1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄
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