有關(guān)于學(xué)校的工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-02 12:21本頁面
【正文】 信息及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站，將學(xué)校網(wǎng)站建成向社會、家長和同行宣傳學(xué)校、教師、同學(xué)的窗口，成為溝通學(xué)校與 家長之間聯(lián)系的橋梁，成為為教師的教學(xué)、教研提供充足信息的資源庫。此項(xiàng)工作將作為辦公室 20XX 年的重點(diǎn)工作來抓。 以創(chuàng)建省級文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。 做好學(xué)校檔案管 理工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。 ，實(shí)事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。 總之，在新的學(xué)期里，辦公室將在學(xué)校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn) ! 第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)均衡的本質(zhì)要求和價(jià)值取向，以為了每個(gè)學(xué)生的健康、快樂成長為核心，以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以推進(jìn)教育特色綜合改革為契機(jī)，深化課程教學(xué)改革，加強(qiáng)課程教學(xué)管理的實(shí)踐與研究，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。推行落實(shí) “ 五、四、三、二、一 ” 的精細(xì)化管理要求：即 “ 五個(gè)明確 ” ：明確，明確工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn) 。“ 三個(gè)及時(shí) ” ：及時(shí)反饋，及時(shí)督促，及時(shí)改進(jìn) ?！?一個(gè)創(chuàng)新 ” ：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行創(chuàng)新。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)教書育人楷模，從小事做起，從身邊事做起，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識。表彰 “ 勤樸之星 ” 、 “ 名優(yōu)教師 ” 等，激勵(lì)教師，讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。細(xì)化培訓(xùn)要求，明確培訓(xùn)任務(wù)，督促指導(dǎo)老師認(rèn)真完成各項(xiàng)指導(dǎo)任務(wù) 。 4. 推進(jìn) “ 勤樸工作坊 ” 各項(xiàng)工作。 5. 發(fā)揮區(qū)級、校級 “ 名師教師 ” 引領(lǐng)、示范與輻射作用。二是建立名優(yōu)教師履職檔案，掌握名師發(fā)展情況，促進(jìn)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè) 。 6. 完成 “ 十二五 ” 教師培訓(xùn)。 (二 )注重 行為規(guī)范訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)科德育功能 “ 三全 ” 德育觀念。以扎實(shí)開展踐行 “ 二十四字 ” 社會主義核心價(jià)值觀為載體，進(jìn)一步落實(shí)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作來抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅(jiān)持把行規(guī)養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來，與推進(jìn)文明班級創(chuàng)建活動結(jié)合起來，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì) 的形成。并配合此行規(guī)訓(xùn)練，開展第三屆游戲節(jié)活動。進(jìn)一步開展周、法制宣傳教育月活動。以項(xiàng)目的推進(jìn)，培育 “ 勤于學(xué)習(xí)，樸以做人 ” 的朱小學(xué)子。
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