最新高三班主任學(xué)期工作計劃5篇-在線瀏覽
2024-09-02 12:21本頁面
【正文】 多給予幫助和鼓勵，對他 們不歧視，不放棄，并多與他們家長溝通，努力贏得家長的支持，使他們相信只要努力就是有希望的，并且要放大這種希望實現(xiàn)的可能性。 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績的源泉，從根本上樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生意識到自己是學(xué)習(xí)的主角，自己的命運(yùn)由自己主宰，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。 四、具體工作措施 開學(xué)伊始，通過主題班會指導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)， 強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 密切關(guān)注學(xué)生思想動向，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。每次考試結(jié)束回來后讓學(xué)生總結(jié)出這一段時間內(nèi)的得失，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，同時改掉錯誤的做法，進(jìn)一步反思，修訂自己的計劃和目標(biāo)。 堅持每周批閱學(xué)生成長日記，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，并及時進(jìn)行指導(dǎo)。為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的時間意識和促進(jìn)班級學(xué)習(xí)成績的提高， 對學(xué)生每天在校的作息時間表熟讀于心，以便安排進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。 時機(jī)成熟的時候有全體學(xué)生民主選舉 。規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日，負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律，以提高他們的責(zé)任意識和主人翁意識，擴(kuò)大班干部隊伍，以班干部帶動全班同學(xué)，增強(qiáng)集體凝聚力。并定期召開班干部例會，了解班級情況。 紀(jì)律是保障，嚴(yán)格執(zhí)行制度，決不講人情。 注重師生間的交流與溝通，做好思想教育。 加強(qiáng)寢室及校外住校生的管理工作，多到寢室檢查，對存在的衛(wèi)生 紀(jì)律方面的問題及時解決。協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系，充分發(fā)揮老師的作用，做好學(xué)生的思想工作，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。 最新高三班主任學(xué)期工作計劃 2 新學(xué)期已經(jīng)開始，作為高三的班主任，為了更好的管理好班級，現(xiàn)制定工作計劃如下。其中加試政治學(xué)科的， 28 名學(xué)生，加試地理學(xué)科的， 12名學(xué)生。通過家訪，了解到班級中有家境較好的學(xué)生，也有家庭很困難的學(xué)生 。較多的學(xué)生理科不好，尤其是數(shù)學(xué)成績普遍較差。由于來自不同的班級，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊。針對學(xué)生的特點(diǎn)，經(jīng)與班干部商量，提出班級口號為 :勤能補(bǔ)拙，靜能盛慧。 開學(xué)初，利用剛組班的契機(jī)，重申行為規(guī)范，重點(diǎn)檢查學(xué)生的儀表，針對女同學(xué)多，愛打扮的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在校穿校服，樹立正確的審美觀。 以值周班的檢查為抓手，重點(diǎn)督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為，形成良好的班風(fēng)。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與教育 高三學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的，來不得半點(diǎn)放松，這也是我的一個工作重點(diǎn)。早自修、午自修保持安靜。 靜。要求上課遵守紀(jì)律，做到不講廢話，專心聽講。任何成績的取得，離不開辛勤的付出，所以，勤奮是很重要的。鼓勵學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助別人，感受集體的溫暖。 四、心理健康教育 高三學(xué)生，承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個年級的學(xué)生無法比的，因此，及時緩解學(xué)生的心理壓力，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點(diǎn)。 利用班會課，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事，減輕高考壓力，以輕松平和的心態(tài)參加高考。體會前輩先烈的偉大，更好的學(xué)習(xí)。利用班會課，學(xué)習(xí)有關(guān)美文。利用家長會，對于高三家長的心理進(jìn)
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