教師演講稿愛與責(zé)任五篇-在線瀏覽
2024-09-02 12:13本頁面
【正文】 篇二 各位領(lǐng)導(dǎo)老師： 對于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)： “ 教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己 ” ， “ 教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生 ” ， “ 教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶。一方面我害怕自己奉獻(xiàn)的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽(yù)，有辱教師這個(gè)稱呼 。怎么辦呢 ?難道就沒有兩全的法子 ?有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我： “ 難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎 ?” 又語重心長地重復(fù)對我說： “ 徐瑞金，你要做一個(gè)巧干的老師 ，不要做苦干的老師，好嗎 ?” 那一刻對我觸動(dòng)很大，我想，奉獻(xiàn)，這是我的職業(yè)所決定的，我責(zé)無旁貸，而同時(shí)，作為一個(gè)凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺(tái)除了幼兒園還有其它。 ，愛每一個(gè)孩子。 ” 我總?cè)滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊 !俗話說： “ 愛自己的孩子，是母雞都會(huì)做的事。 ” 老師不是圣人，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個(gè)幼兒，因?yàn)樗麄兌际敲總€(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄椅磥淼南Ｍ? 2. 安于教育事業(yè)，做一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師。在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗(yàn)了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。前者很容易做到，也是每個(gè)人的希望。而我慶幸自己是個(gè)很 容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。兒童是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的。 做為教師，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體 來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個(gè)成長中的個(gè)體、未來社會(huì)成員來培養(yǎng)，對兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，為其一生成長奠基。 冬天的早上特別的冷，而我又是個(gè)最怕冷的人。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里， “ 丁老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖， ” 剎那間，一雙雙肉乎乎 、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。 ” 幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較， 不把個(gè)人情緒帶到工作中。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“ 園丁 ” 的呵護(hù)和培養(yǎng)。 行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動(dòng)與幸
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1