小班教師心得體會相關(guān)范文-在線瀏覽
2024-09-02 11:56本頁面
【正文】 改進，進一步促進幼兒園小班幼兒語言能力， 雖然已有 4 年時間沒有教小班了，對小班幼兒的年齡特點，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個班，我想我有責任把這個班級管理好，服務(wù)好。為了 使幼兒盡快熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園，我在歷年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷進行探索與實踐，在深入了解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎(chǔ)上，嘗試采用幼兒園教育 /趨于家庭化的方法，收到了良好的效果。當孩子哭鬧較厲害時，老師將事先準備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。 ” (二 )良好常規(guī)的培養(yǎng) 設(shè)立規(guī)則明確、要求統(tǒng)一。 要注意自身的演示和行動，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學習收得快的方法：兩只手同時收 。先收自己面前的，再幫別人收 ?? 。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實施的 “ 序 ” 是這樣的 。小班下學期的培養(yǎng)目標是：在老師幫助下會穿脫 衣服，初步學會扣紐扣，初步有放整齊的意識。后半學期：以初步遵守為主。后半學期：以樂意遵守為主。在培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯，就是細節(jié)達不到要求。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。 ” 這樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動作的先后順序。我很注重情感教育，經(jīng)常與孩子談 “ 愛 ” ，我們把 “ 愛 ” 融進一天活動當中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師經(jīng)常會說： “ 寶貝，真乖，老師愛你 ” 。 小班教師心得體會相關(guān)范文篇 2 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學期已結(jié)束了。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力 !這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。 人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一
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