大學生實習實習報告范例-在線瀏覽
2024-09-02 11:37本頁面
【正文】 傳授，大大提高課堂利用 率。還有就是 “ 上課 ” 這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的 “ 課堂教學 ” 。這種方式既能培養(yǎng)學生的合作精神，又能調動他們的積極性，還能提高學習效率。其次是學生們在初中時候并沒有養(yǎng)成很好的 學習習慣，導致合作能力也比較弱，這是他們的薄弱項也正是他們需要練習的地方。 第三提升階段 高中階段學生數學學習成績兩極分化呈現出比小學階段更嚴重的趨勢，后進生占的比例較大，特別在高一表現得尤為明顯。造成兩極分化比較嚴重的一個重要原因是高中階段數學課程對學生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高。除了年齡特征因素以外，更重要的是教師沒有很好地根據學生的實際和教學要求去組織教學活動，指導學生掌握有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學習能力和學習適應性。這就要求 每個教師要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法。我要感謝母校的領導們費心費力的給我們安排這次實習的機會 。感謝理工的領導老師們給予我們的熱心的指導和幫助 。這次實習雖然已經快要結束了，但它已然成為我人生中的一個重要的轉折點。這些都是我一輩子的財富。我需要學習的地方還有很多很多。 大學生實習實習報告范文 緊張而忙碌的實習生活結束了，回顧前兩個月的實習生活，感慨頗多。 2024 年 3 月 16 號，我懷著興奮的心情來到了我的母校，棗莊市滕西中學，開始了為期兩個月的教育實習， 實習期間的點點滴滴，酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光輝最崇高的事業(yè)的艱辛。在實習階段，我從一個只會紙上談兵的大學生到一個能在課堂上講課自如的準老師 。 一 :實習之初 為什么要安排 實習 ?剛開始我覺得學校多此一舉。老師的任務遠遠不止這些，除了把課本知識教給學生還要教會學生自己學，傳授他們學習的方法 。老師面對的不僅僅是學生一個人，還要面對他們的父母。很多時候老師從講臺下來，的不是因為老師自己不行，而是學生的家長認為老師不行。 二：聽課 備課 上課 (一 )聽課 聽課是教育實習中最基礎的階段，教育實習的第一個實習工作就是實習。實習剛開始我就開始了我的聽課任務。課后，高老師看我的聽課本上并沒有記些東西，也看出了我的困惑，于是細心知道我怎樣聽課。 帶著高老師對我的指導，我進行了第二堂課的聽課，這堂課內容精煉，節(jié)奏緊湊，課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。 (二 )備課 我以前一直以為，做老師只要在課堂上能說會道就行了，但事實上并不是我想象的那么簡單，要想講好一節(jié)課，要做很多的準備工作。首先上好課先備好課，做好充分的準備，自己把教 學內容吃透，這樣課堂上才能應變自如。第一次備好課講課時，發(fā)現一個很大的問題，在備課室不僅要備教材，還要備學生，由于不太了解七年級四班學生的具體情況，所以在備課時一些學生的反應沒有充分考慮到，以至于講的不是很順利。然后上課之
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