優(yōu)秀幼兒園教師培訓心得體會3篇-在線瀏覽
2024-09-02 11:04本頁面
【正文】 理藝術。 (3)有豐富的情感。 總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。 幼兒園教師培訓的心得 教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。 教育的本質是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍 。要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望 。建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、用心的態(tài)度對待 學生 。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生透過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師務必具備以下幾種業(yè)務素質： (1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。管理包括兩方面，一 是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因 “ 親其師而信其教 ” ，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。 能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前 列，成為合格教師。 成功教育認為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。透過教育，每個學生都能夠在原有的基礎上獲得成功，取得發(fā)展。 成功教育既有改革教育目標的好處，又有改革教育方法的好處。成功教育把激發(fā)、構成學生的內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標，強調為學生修身發(fā)展的長遠需要服務。 培訓的心得 雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。我現(xiàn)任空軍第一飛行學院藍天幼兒園的學 年組長、高級教師，在我走過的十六個春秋里灑滿了愛的種子、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲。 世紀老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識 ,更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利 ,敬業(yè)愛生 ,在為人
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