防校園欺凌心得體會(huì)范文-在線瀏覽
2024-09-02 10:34本頁面
【正文】 的管理以及如何避免他們傷害在校學(xué)生就是一個(gè)嚴(yán)峻的問題?？梢哉f，學(xué)校周邊環(huán)境的混亂以及公安機(jī)關(guān)對(duì)于校 園周邊環(huán)境治理不力就成為發(fā)生校園欺凌的另一主要原因。近幾年來社會(huì)欺凌文化的泛濫顯然成為引發(fā)青少年實(shí)施校園欺凌的一個(gè)主要原因。這些青少年成為這種欺凌文化的直接受害者，而在校學(xué)生又成為這種欺凌文化的間接受害者。侵害弱者是人類 的天性，而社會(huì)道德的演化和法律的完善會(huì)制約、弱化這種以強(qiáng)凌弱的人類天性，使人類得以逐漸創(chuàng)造一個(gè)和諧、平等的社會(huì)。但對(duì)于我們這個(gè)由傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過渡的國家來說，普及法律，讓社會(huì)上的每一個(gè)人都認(rèn)可法律對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)來說還是重大的挑戰(zhàn)。而這種社會(huì)背景就導(dǎo)致弱小的在校學(xué)生成為缺乏制約的欺凌行為的受害者。當(dāng)下是一個(gè)信息高速發(fā)展的社會(huì)，很多影視、電視、書籍當(dāng)中都含有欺凌場(chǎng)面，很多武俠、欺凌手段被包裝和美化，小孩子的模仿能力很強(qiáng)，辨別是非的能力還不夠，種種的欺凌場(chǎng)面只是讓孩子知道欺凌、欣賞欺凌，乃至使用欺凌。校園欺凌的存在已是不爭的事實(shí)，還校園一片凈土，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，必須采取有力的措 施。通過講座我們了解了校園欺凌的表現(xiàn)，校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。放學(xué)后，老師也無法顧及。校園欺凌的三種形式：一、語言欺凌。二、身體欺凌。三、心理欺凌，指的是不斷重復(fù)地采用語言或其他詭計(jì)，影響別人學(xué) 生生活，造成對(duì)方精神或心理狀況發(fā)生不良改變， 這其中也包括不斷重復(fù)的侮辱性手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)微博。初一有位男同學(xué)，向全班男生借錢，名義上是借，實(shí)際上是敲詐。我們班有幾位男生，經(jīng)常欺負(fù)一位小男生，如有不從，就會(huì)被揍一頓。有兩位同學(xué)在打球時(shí)，身體不小心接觸了一下，結(jié)果打了起來，一個(gè)出鼻血，
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