【正文】 措施 (一 )規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系 加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動的 `監(jiān)督和管理，在一日活動 正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課。積極開展隨堂聽課。每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記。體育。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo)，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。 四、本期月工作安排 八月 份 全員進(jìn)行分辦工作，各班教師進(jìn)行班級衛(wèi)生打掃。 組織教師學(xué)習(xí)《指南》，開展豐富多彩的教研活動。領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。 各班第二周開展家長會，推薦產(chǎn)生家委會名單，召開幼兒園家委會會議。 迎 “ 教師節(jié) ” 開展教師才藝比拼。評課活動。 各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動 十一月份 各班教師進(jìn)行公開課比賽。 十二月份 開展元旦慶?；顒?。資料整理。 認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組計劃計劃，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績。為了上好課，我決定做好下面的計劃： ⑴ 課前準(zhǔn)備：備好課。 ② 了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防。 ⑵ 課堂上的情況。 做好課后輔導(dǎo)。針對所教學(xué)生中存在的各種問題，抓好大部分學(xué)生的思想，樹立信心，提高興趣，增強(qiáng)他們的勝任感成就感。 提高自身的業(yè)務(wù)水平。 為了更好地充實(shí)自己，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位計劃的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書籍，科技前沿類書籍，認(rèn)真做好，完成，不斷擴(kuò)寬自己的知識面，為教學(xué)計劃和內(nèi)容注入新鮮血液。 學(xué)校教師下半年工作計劃精選篇 5 一、指導(dǎo)的思想： 本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo) 處的工作計劃的要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)音樂課堂的有效性。 用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。 立足課堂，加強(qiáng)與本教研組教師之間的交流與研討，學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗。 敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。 因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性 。使他們能最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。 多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，使學(xué)生開闊眼界，提高自身教學(xué)質(zhì)量。 積極參加集體教研活動，認(rèn)真吸取其他教師在教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 積極聽課，取長補(bǔ)短。 按照學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術(shù)教育，從而受益終身 ! 學(xué)校教師下半年工作計劃精選篇 6 能夠有幸參加這次骨干教師的培訓(xùn)，我覺得既是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。可我并不是一個科研型的老師，覺得自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平還是不能適應(yīng)新課標(biāo)的要求，不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要，還不太能熟練的運(yùn)用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，對于新課標(biāo)中的三維目標(biāo)還只是停留在機(jī)械、表面的認(rèn)識上，課程創(chuàng)造能力不足，缺乏創(chuàng)新能力 。 二、研修目標(biāo) 目標(biāo)不敢定的太多，最希望能通過學(xué)習(xí)，在以下三方面有提高有收獲： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。 更新教育教學(xué)觀念，在學(xué)習(xí)中不斷完善自己，以便形式自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。希望在論文的攢寫和課題的研究中有所提高和突破。 在平時的教學(xué)中嚴(yán)格自己，努力向新課標(biāo)邁進(jìn)，提升自身的教育教學(xué)水平，多向身邊有經(jīng)驗的老師請教，充分利用本次學(xué)習(xí)的機(jī)會，與同行的老師們學(xué)習(xí)，多交流與溝通，吸別人所長為己用。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天 —— 在反思中揚(yáng)長 。前瞻明天 —— 在前瞻中創(chuàng)新。 勤于動筆，提高教育科研水平。 (2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。特別是這次跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會非常難得，要向徐老師和其團(tuán)隊的其他老師學(xué)習(xí)。教育風(fēng)格。同時在課題研究方面更要虛心求教，掌握好課題研究的方法套路，多向師傅請教，常與導(dǎo)師溝通，以求能如期完成課題研究，做出實(shí)效。遵守工作室的一切規(guī)章制度與要求，配合導(dǎo)師完成好一切組織的任務(wù)。 時代在不斷的進(jìn)步，我覺得非常有必要認(rèn)真提升自己 ,完善自己 ,懷著與時俱進(jìn)的思想不斷研修。 學(xué)校教師下半年工作計劃精選篇 7 對于下半年的教學(xué)工作，特制訂如下下半年音樂教師教學(xué)工作計劃： 在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天，你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)： 一、 學(xué)生基本情況分析： 本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹 ，畢竟相處一年了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好 ,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級還能識讀簡單樂譜 .還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。 啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使 學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。 了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 黑格爾說 過： “ 音樂是情感的藝術(shù)。著名教育家杜威也提出： “ 為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個實(shí)際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。低年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。例如：我在教歌曲 “ 祖國祖國多美麗 ”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學(xué)生欣賞，學(xué)生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的 .第一個重要步驟。 ” 著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過： “ 興趣是最好的老師 ” 。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。所以 ，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)， “ 讀 ” 懂音樂，感受音樂。因此，在課堂教育中，運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學(xué)生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。整節(jié)課，學(xué)生的積極性一直很高，大家都爭著說，搶著回答，積極學(xué)唱。實(shí)踐 證明，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，借助實(shí)物、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段，能調(diào)動學(xué)生的多種感官，讓認(rèn)識從無聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學(xué)生的心理活動，獲得更為新奇、深刻的印象。 (二 ) 精選教法，快樂學(xué)習(xí) ，提高音樂教學(xué)實(shí)效 兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個 “ 自由王國 ” ，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。 創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我 心理學(xué)和教育學(xué)研究表明： “ 愛動 ” 是兒童的天性。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的 舞臺是非常重要的。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的，在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供 “ 動起來 ” 的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空，有了學(xué) 生展示自我的舞臺，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。教育在發(fā)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者 只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路 ! 以 “ 賽 ” 激趣促學(xué) 好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一，而在激烈的競爭氛圍中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我每次上音樂課時總是給學(xué)生留出 5— 8 分鐘時間，利用此方法要求學(xué)生進(jìn)行表演唱，取得了事半功倍的效果。學(xué)生們積極踴躍，他們分成兩人組、三人組或四人組，互相監(jiān)督表演唱，以便及時查找自己的不足 。更有的干脆和我一組，請我指導(dǎo)。值得強(qiáng)調(diào)的是，在這個過程中，老師從未做過任何要求，完全出于學(xué)生自己