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歷史教師教學(xué)工作報告大全5篇-在線瀏覽

2024-08-28 17:24本頁面
  

【正文】 的基本特點有關(guān)。同時,我們還注重加強與政治、地理教師的交流,將歷史、地理、政治學(xué)科知識有機地連接,把文科綜合題型訓(xùn)練分解到具體的學(xué)科知識 中,培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。 目前,高三歷史第一輪復(fù)習(xí)已將要結(jié)束(預(yù)計 20__年 2 月底結(jié)束),復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重,尤其是專業(yè)生因?qū)I(yè)訓(xùn)練和考試耽誤了很多時間,如何采取有效措施,將這一大塊補救上來,是當(dāng)前最重要的工作。 歷史教師教學(xué)工作報告大全(精選篇 2) 時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本年度個人工作總結(jié)報告如下: 一、思想品德方面 熱愛 本職,踏實工作,不追逐名利。以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課。做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實事。 二、教育教學(xué)方面 本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,做好教學(xué)工作 計劃,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)效率,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,促使學(xué)生樂學(xué),學(xué)會,會學(xué);在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同 時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。 三、課題研究方面 本學(xué)年,本人圍繞 “ 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識 ” 的子課題,積極撰寫課題實施方案,撰寫教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進行實踐。 四、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 ” 學(xué)習(xí)是無止境的,活到老,學(xué)到老。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很 重要。 沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之 “ 惑 ” ,傳為人之 “ 道 ” 。 在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。新課程的許多教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路都與過去的教學(xué)有所不同,教師要重組原來教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗、教學(xué)素材、課件、案例。我也對如何更好地開展新課程下的教學(xué)做出了各種各樣的嘗試,在這其中,既體驗了成功的收獲與喜悅,也遭遇到一些挫折與困惑,現(xiàn)結(jié)合在歷史課堂的所見所聞和實踐談一下關(guān)于新課改的一點思考。在全球化的今天,合作交流是人生存的必備能力, 歷史教育必須體現(xiàn)合作意識,培養(yǎng)合作能力,因此新課改下就出現(xiàn)一種新的歷史教學(xué)模式 —— 小組合作學(xué)習(xí)。 首先,進行分組。在四大組的基礎(chǔ)上,再分為每四人為一小組。對合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容 (討論的問題或爭論的觀點 ),我對課文進行鉆研,據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求精心編選既有知識性又有思想性且?guī)в幸欢ㄋ急嫘缘膯栴}。 第四,鼓勵合作小組展示本組的合作學(xué)習(xí)成果,通常是由小組的發(fā)言人將本小組討論的意見向全班表述出來 。 第五,對學(xué)生的成績做出綜合評價并協(xié)助學(xué)生一起討論他們彼此合作的情況。提高了廣大人民群眾的政治覺悟,促進了他們的覺醒 。為五四運動的發(fā)生奠定了基礎(chǔ)等等。前期沒有和群眾運動相結(jié)合等等。合作學(xué)習(xí)展示了學(xué)生的個性,不同層次的學(xué)生從中主動獲取教材的知識,并運用知識
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