4廉政文化活動學(xué)習(xí)心得-在線瀏覽
2024-08-27 16:15本頁面
【正文】 步加大廉政文化進(jìn)校園的社會效應(yīng)，將廉政文化進(jìn)校園與整個社會的敬廉崇潔活動融于一體，充分體現(xiàn)其在社會 “ 助廉、促廉、倡廉 ” 系統(tǒng)工程中的積極作用。廉政文化學(xué)習(xí)心得廉政文化是文化建設(shè)與廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。胡錦濤總書記在中紀(jì)委五次全委會上指出，要把廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，并進(jìn)一步完善反腐倡廉教育的工作機制，形成反腐倡廉 教育的整體合力?？v觀當(dāng)前，反腐敗的制度不可謂不多，懲治腐敗的手段不可謂不嚴(yán)，但腐敗依然不止，甚至出現(xiàn)了某省交通廳三任廳長相繼落馬的 “ 前腐后繼 ” 現(xiàn)象，根本原因在于走向犯罪的干部，一方面是自己放棄了共產(chǎn)主義信念，打開了防腐之門，使金錢、美色、人情等誘發(fā)犯罪的病菌可以長驅(qū)直入；另一方面，根本上是權(quán)力失衡所致，由于在履職過程中對權(quán)力監(jiān)督制約不力，使蛻變者在不知不覺中越走越遠(yuǎn)，最后不能自拔。 一 、權(quán)力失衡的嚴(yán)重危害 《從政警戒》中的腐敗大要案向我們證明，由于權(quán)力制衡機制問題沒有得到較好解決，腐敗已從改革初期的個人腐敗發(fā)展到今天的團體腐敗、跨行業(yè)腐敗等形式。不論是哪一種腐敗，它不僅使國家和人民利益受到重大損失，還嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象和威信，瓦解和消蝕了人民群眾的奮斗精神和創(chuàng)新意識，激化了社會矛盾，損害著社會穩(wěn)定。 二、當(dāng)前制權(quán)存在的弊端 遏制腐敗現(xiàn)象，除了加強思想教育，提高干部自重、自省、自警、自律的能力， 加固其思想防線，還必須加強對權(quán)力制衡的研究。 制權(quán)機制不完善：權(quán)錢交易的首要條件是權(quán)力，錢物是權(quán)力商品化的體現(xiàn)，要杜絕權(quán)錢交易就務(wù)必建立、完善制權(quán)機制。個別大權(quán)在手的領(lǐng)導(dǎo)干部常常插手微觀領(lǐng)域，包括一些高級領(lǐng)導(dǎo)干部直接去管微觀的事 第 6 頁 共 15 頁 情，諸如工程發(fā)包、土地批租、項目審批、資金調(diào)拔等。主要 領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力集中，權(quán)力運作缺乏透明度，同時又得不到有效制約，這一現(xiàn)象在當(dāng)前還為普遍。 （ 3）制權(quán)機制較差。特別在一個地區(qū)、一個領(lǐng)域，對主要領(lǐng)導(dǎo)者實際上實行不了真正意義上的監(jiān)督。當(dāng)前強調(diào)監(jiān)督方式，卻 忽略了權(quán)力內(nèi)在的一種相互制約、相互監(jiān)督的必然聯(lián)系，沒有過多的去研究如何對權(quán)力進(jìn)行分割，使權(quán)力不過分集中在少數(shù)人手中。 制權(quán)觀念陳舊。古代的言官、卸使，往往具有敢有言、敢進(jìn)諫的錚錚鐵骨，可我們當(dāng)前一些干部卻在堅持原則問題上彷徨、畏懼、退縮，不僅失去了一個共產(chǎn)黨人的應(yīng)有品質(zhì)，甚至不如我們的古人。走 向犯罪 第 7 頁 共 15 頁 的干部，從作案到案發(fā)決非一朝一夕，可他們在權(quán)力觀念發(fā)生蛻變之初卻得不到有效制約，直到積小惡成大惡，最終給黨和人民造成巨大損失時才被查處，這與我們某些部門制權(quán)觀念陳舊有一定的關(guān)系。 三、完善制權(quán)機制的思考 我國幾千年的封建統(tǒng)治，給權(quán)力運行打上了深深的人治烙印，金口玉牙，一言九鼎，長官意志，獨斷專橫等表現(xiàn)方式非常典型地體現(xiàn)了封建中央集權(quán)的特點。特別是 “ 以法治國 ” 方略的提出，確立了建立權(quán)力運行機制的基本原則。第一，轉(zhuǎn)變權(quán)力設(shè)置觀念。古語云 “ 賄隨權(quán)集 ” ，權(quán)力是一把雙刃劍，既可造福人民，也能腐蝕 干部，廉潔與腐敗也就是一念之差、一夜之間的事。第三，轉(zhuǎn)變廉政觀念。因而，廉政觀念的轉(zhuǎn)變是進(jìn)一步遏制腐敗、廉潔吏治的有效方法，我們必須把廉政行為融入到市場經(jīng)濟中，從全局、整體的角度去考慮怎樣規(guī)范廉政行為。應(yīng)該說，這些年我們在制度建設(shè)方面做了大量的工作，民主法制建設(shè)取得了很大的進(jìn)展?？梢哉f，在權(quán)利制衡方面還沒有取得令人滿意的成效，因此，在今后的反腐預(yù)防工作中，勢必應(yīng)將權(quán)利制衡作為一個重要課題來研究。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 “ 一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺 ” ，道出了教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。多少年來，一代又一代的 “ 孺子牛 ” 在教書育 第 9 頁 共 15 頁 人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。因此，我認(rèn)為，教師應(yīng)該做到： 第一、獻(xiàn)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1