蘇教版四年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律-在線瀏覽
2025-01-22 19:18本頁面
【正文】 等活動(dòng)中，體會(huì)解決問題策略的多樣性，發(fā)展初步的符號(hào)感和數(shù)學(xué)思考。 教學(xué)重難點(diǎn) 用規(guī)律解決一些實(shí)際問題。 師：在生活中我們常常遇到這樣的問題，就是買衣服與如何搭配褲或鞋 …… 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)生看書上第 50 頁圖。 自主活動(dòng)?？梢杂米约盒〗M準(zhǔn)備的木偶娃娃和帽子動(dòng)手配一配；也可以用其他的方法。教師參與學(xué)生的活動(dòng)，并注意了解學(xué)生所采用的方法。可以先選木偶娃娃，國為每個(gè)木偶娃娃可以配兩種不同的帽子，所以一共有 6 種不同的選 配方法，也可以先選 帽子，因?yàn)槊宽斆弊佣伎梢耘?3個(gè)木偶娃娃，所以一共有 6種不同的選配方法。 有序探究。 提問：你認(rèn)為用畫圖的方法找答案有什么好處？（便于操作；便于有條理地思考；能不重復(fù)、不遺漏地找出所有符合要求的選 配方法） 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 （ 2）出示教材中的討論題（ 2），提問：聯(lián)系解決上面兩個(gè)問題的過程 ，你能發(fā)現(xiàn)木偶個(gè)數(shù)和帽子頂數(shù)與搭配方法種數(shù)的關(guān)系 ？ （ 3）小結(jié)。 做 “想想做做 ”第 1題。 做 “想想做做 ”第 2題。 （ 3）出示最后一個(gè)問題，啟發(fā)思考：這個(gè)問題與前面已經(jīng)解決的兩個(gè) 問題有什么關(guān)系？你會(huì)列一道加法算式求出一共有多少種不同的穿法嗎？ 啟
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