4某年“不忘初心牢記使命”主題教育實(shí)施方案學(xué)習(xí)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-08-27 15:26本頁(yè)面
【正文】 對(duì)過(guò)去的所謂好日子念念不忘，一事當(dāng)前不是想著單位建設(shè)大局，而是打自己的小算盤 。 ，四種形態(tài)落實(shí)不好，整風(fēng)整改不徹底，對(duì)違規(guī)違紀(jì)問題不敢查、不想查、不真查，甚至捂著蓋著拖著，對(duì)下傳導(dǎo)壓力不夠 。 ，違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，交往不純正，生活奢侈浪費(fèi)等問題 。 ，主動(dòng)認(rèn)真思考工作不夠，存在安排干哈才想到啥，今出了問題才去抓的思想，思維站位不高，換位思考不夠， 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 被動(dòng)落實(shí)工作安排 。 ，關(guān)心下屬工作生活困難不到位，處理下屬困難矛盾不及時(shí) 。 ，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示，該 匯報(bào)的不匯報(bào)，偶爾隨心隨欲，不經(jīng)意的犯自山主義。 ，沒有把主要精力用在讀書學(xué)習(xí)上，參謀助手作用發(fā)揮不夠明顯，坐下來(lái)不能寫，站起來(lái)不能講 。 ，工作精力不集中，工作拈輕怕重，不愿吃苦、不愿加班、不愿值班，上班打游戲、玩 手機(jī)，混天度日 。 、紀(jì)律散漫，遇到公與私、組織與個(gè)人、局 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 部與全局利益考驗(yàn)時(shí)，向組織討價(jià)還價(jià)，達(dá)不到目的就發(fā)牢騷，講怪話，甚挑子、泄私憤 。 ，對(duì)上級(jí)的決策指示合意的就執(zhí)行、不合意的就不執(zhí)行或軟執(zhí)行，對(duì)組織缺乏敬畏感，沒有感恩心，不能正確對(duì)待進(jìn)退走留，發(fā)牢騷講怪話。 ，黨章意識(shí) .黨員意識(shí)淡化，把自己混同于一般群眾，平常時(shí)候看不出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻頂不上去 。 ，在單位比誰(shuí)好使，支委成員對(duì)自己定位不準(zhǔn)，存在溜邊旁觀心理 。工作作風(fēng)不扎實(shí)，執(zhí)行力不強(qiáng)，說(shuō)假話、辦假事、匯報(bào)假情況 。不注重勤儉節(jié)約，貪圖 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 安逸享樂，消費(fèi)盲目攀比，花錢大手大腳，參與網(wǎng)上賭博、網(wǎng)上借貸，亂交往，進(jìn)入不健康場(chǎng)所，缺乏健康向上的生活態(tài)度 。 ，履職盡責(zé)不到位，作用發(fā)揮不明顯，工作部署不推不動(dòng)，甚至推而不動(dòng) 。 ，抓管能力弱，對(duì)上級(jí)文電不認(rèn)真研讀和簽批，無(wú)具體落實(shí)方法，親力親為不夠，缺乏末端問效 。 、總結(jié)講評(píng)等制度不落實(shí)，好大喜功。 第一階段。對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行總體籌劃研究，制定方案計(jì)劃，全面做好準(zhǔn)備。通過(guò)征求意見、集體座談、一線調(diào)研、研 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 究分析等形式，分層級(jí)摸清教育需要解決的重難點(diǎn)問題，分析制定方法措施，明確活動(dòng)要達(dá)到的效果。成立學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，研究制定實(shí)施方案和推進(jìn)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)主題教育對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)有序推進(jìn)。根據(jù)方案計(jì)劃和工作實(shí)際 ，收集整理關(guān)于初心使命方面的學(xué)習(xí)資料，聯(lián)系參觀地點(diǎn)和授課專家，做好配合活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備。開設(shè)不忘初心 .牢記使命主題教育專欄，提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，營(yíng)造濃厚氛圍。在 xx 統(tǒng)一動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上，各單位要召開黨員大會(huì)，持續(xù)搞好思想發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)黨員千部認(rèn)清重大意義，提高思想認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)要求，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力 . 。各黨支部還要針對(duì)不同層級(jí)黨員，督促扎實(shí)踐諾，要提出具體要求，對(duì)不能認(rèn)真履諾的要及時(shí)批評(píng)提醒、限期改正。
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