【正文】 “ 下 ” 為使動 霧： 名狀，像霧一樣。 物華天寶，人杰地靈。 形作名， 俊杰 ?都督閻公 之雅望 ，棨戟遙臨； ?宇文新州之 懿范 ，襜帷暫駐。 定語后置的標志 美好的聲望 美好的風范 騰 蛟 起 鳳，孟學士 之 詞宗；紫電清霜，王將軍 之 武庫。 賓語前置句 介紹了兩位重要的與會者孟學士、王將軍；也交代了自己參加宴會的原因。 思考：文章開始不寫樓臺，不寫宴會，而先寫地理與人物，這樣寫有何好處 ? 明確：文章借用鋪陳的手法，歷陳界域之大、地勢之雄、物產(chǎn)豐富、人才俊美，既渲染了和樂的氛圍、宴會的高雅，同時也緊扣照應(yīng)了題目 《 秋日登洪府滕王閣餞別序 》 。寶：寶貝。 形容各種珍貴的物品。靈：特別好。 即杰出的人物出生或到過的地方，便成為名勝之地，或指杰出人物生于靈秀之地。 才智出眾的朋友們云集一處。座：座位。 【 騰蛟起鳳 】 騰：騰越。象蛟龍騰越，鳳凰起舞。 學習文章第二自然段 時 維 九月， 序 屬 三秋 。儼 驂騑于 上 路，訪風景于崇阿；臨 帝子 之長洲，得 天人 之舊館。 名句欣賞： 描畫出眼前晚景，秋意極濃。這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。這句話把清明的湖水和紫色的暮靄加以對比；先寫近水，后寫遠山 ，描寫的景物顯出層次，一個 “ 寒 ”字體現(xiàn)出秋 的特征，抒發(fā)出秀美山川給人清爽的感覺。鶴汀鳧渚 ， 窮 島嶼之縈回；桂殿蘭宮， 即 岡巒之體勢。 上、下：名詞作狀語 層巒聳翠， 上出重霄； 飛閣流丹， 下臨無地。 “上出重霄”“下臨無地”，用夸張的筆法突出樓之高，水之深 ,層次鮮明 。 “ 飛”字描繪出閣道高聳如鳥之欲飛，“流” 字形容彩畫勢形貌，靜物動化，富有生機。 作者采用恰當?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。 層次分明，遠近變化之美 披 繡 闥 ，俯雕 甍。閭閻撲地， 鐘鳴鼎食 之 家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。 鐘、鼎：名詞作狀語 。 閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家 遠近變化之美 云 銷 雨霽， 彩 徹 區(qū) 明。漁舟唱晚，響窮 彭蠡 之濱； 雁陣驚寒 ，聲斷衡陽之浦。 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 該兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當句對”的特點。 色彩變化之美 寒潭 清 暮山 紫 層巒聳 翠 飛閣流 丹 青 雀黃龍 彩 徹區(qū) 明 遠近變化之美 鶴汀鳧渚 桂殿蘭宮 山原盈視 川澤駭矚 云銷雨霽 彩徹區(qū)明 上下渾成之美 上出重霄 下臨無地 閭閻撲地 舸艦彌津 落霞孤鶩 秋水長天 虛實相襯之美 漁舟唱晚 雁陣驚寒 2．這兩段秋景的描述與傳統(tǒng)中描寫秋景的意境有什么不同？ [明確 ] 作者一反傳統(tǒng)悲秋的習慣，將眼前的秋景注入了心中的豪邁，使景物描寫平添了一份灑脫之氣。 秋日風光 人文景觀 山水形勝建筑宏偉 人煙阜盛 第二部分（ 23）： 扣 “ 秋日登閣 ” ， 三秋時節(jié)， 滕王閣萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。 寫歡飲娛樂場景： 管弦之盛，歌聲之美，人才之多。 ? 四美具，二難并。天高地迥，覺宇宙之無 窮 ；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。 ? 望 長安 于日下 ， 目 吳會 于云間 。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。在我們學過的或接觸過的詩文中，有沒有類似的聯(lián)想？ ?念天地之悠悠， 獨愴然而涕下。 蘇軾 《 前赤壁賦 》 ?人生幾回傷往事， 山形依舊枕寒流。馮唐易老，李廣難封。 ? 老當 益 壯，寧移白 首 之心？ 窮 且益堅，不墜青云之志。 ? 喝貪泉的水 卻 覺得清爽，處在干涸的車轍中 卻 依然歡樂。孟嘗高潔，空懷報國之心；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！ 分析第三部分 ? 贊美與會者：遙襟甫暢 二難并 ? 引發(fā)感慨：窮睇眄于中天 識盈虛之有數(shù) ? 惆悵身世：望長安于日下 奉宣室以何年 ? 用典抒懷：嗚呼 豈乏明時 ? 積極自勉：所賴君子安貧 豈效窮途之哭 宴會歡娛 (喜悅 ) 宴會盛況 人生感嘆 (悲傷 ) 人生感慨 壯志不移 (樂觀 ) 扣 “ 餞 ” ， 寫宴會盛況，抒發(fā)人生感慨。 王勃憑著橫溢的才華，懷著“兼濟天下”的遠大抱負，走上了坎坷而險惡的仕途。他先是因為 《 檄英王雞 》 的游戲文章而觸怒唐高宗，被逐出沛王府，接著又因擅殺官奴而被判死刑。 現(xiàn)在你能找出表現(xiàn)王勃失意的句子嗎？ 表達了作者怎樣的思想感情。 ?慨年時易往，功業(yè)難成，流露出嗟卑的傷感和見機知 命的消極心理。 分析第四部分 ? 寫自己報國無門： 勃 慕宗愨之長風 ? 寫路過滕王閣的原因及與會的喜悅： 舍簪笏于百齡 喜托龍門 ? 借典故表明自己愿意作詩： 楊意不逢 奏流水以何慚 ? 再贊盛會明作序旨意： 嗚呼 各傾陸海云爾 再述遭際，奉命作賦 重言身世