4廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)記錄-在線瀏覽
2024-08-27 14:58本頁面
【正文】 討論，分析了自己在校期間的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí) 到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為 “ 廉潔教育進(jìn)校園好還是不好 ” 。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理發(fā)展的階段，這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成 “ 先入為主 ” 的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會(huì)波及到學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種 情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨(dú)的列出來形成系列和專項(xiàng)。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別 “ 小腐敗 ” 現(xiàn)象。 發(fā)言的主要內(nèi)容： 第 3 頁 共 5 頁 ① 清正廉明不是與生俱來的，亦非偽裝得出的，惟刻苦學(xué)習(xí)、真心修養(yǎng)者才能具備。 ”“ 學(xué)則可以作圣，不學(xué)則無以成人。 ”② 歷史上，清官廉吏都是苦學(xué)經(jīng)史、篤志修德之人，做到了 “ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ” ，其嘉言懿行乃是其高品位 “ 官德 ” 的自然流露，而高
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1