4六五普法工作規(guī)劃的幾點(diǎn)思考-在線瀏覽
2024-08-27 02:59本頁(yè)面
【正文】 求少的現(xiàn)象較為普遍。二 是青少年法制教育質(zhì)量不高。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長(zhǎng)素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對(duì)性，且講課形式單一。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口 流動(dòng)已成為一大趨勢(shì)。他們一方面為本縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，另一方面也給社會(huì)治安帶來(lái)了壓力。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對(duì)自身的法律學(xué)習(xí)和對(duì)員工的法制教育難以落實(shí)，勞動(dòng)合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。特別是各地以貫徹和開(kāi)展 “ 綜合示范村 ” 以及 “ 法律明白人 ”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。六是對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。特別是近年來(lái)，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。而法制宣傳教育不能適 xx 市建設(shè)快速發(fā)展的形勢(shì)，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，在推進(jìn) “ 六五 ” 普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。首先要從法律制度上確立組織保障機(jī)制。目前，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機(jī)構(gòu)，但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大，工作推進(jìn)不力，普法教育的質(zhì)量難以保證。二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制。這一方面需要全體公民的自覺(jué)行動(dòng)，另一方面又需要通過(guò)法律制度的形式來(lái)明確各自的責(zé)任，否則共同責(zé)任就會(huì)成為一句空話(huà)。三要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制。但是在實(shí)際工作中，部門(mén)之間不溝通、開(kāi)展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍。四要 構(gòu)建有效的普法教育考評(píng)機(jī)制。因此，要從法律制度上對(duì)普法教育的考評(píng)機(jī)制予以確認(rèn)，同時(shí)從政府的角度解決部門(mén)考核、多頭考核和重復(fù)考核等問(wèn)題，把一切考核納人到物質(zhì)文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來(lái)，增強(qiáng)考核的權(quán)威性。
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