3解決四風(fēng)問題心得體會(huì)范文-在線瀏覽
2024-08-27 01:43本頁面
【正文】 。先進(jìn)人物。有的黨員對(duì)先進(jìn)人物和事跡，學(xué)歸學(xué)，做歸做，缺乏落實(shí)到行動(dòng)上的決心和信心，結(jié)果先進(jìn)人物和事跡學(xué)了不少，自身的黨性修養(yǎng)卻沒有得到較大提高。聞人有善，若己有之quot。照一照 quot。 再次， quot。普通群眾。黨員干部加強(qiáng)黨性 修養(yǎng)不能脫離群眾、脫離實(shí)際，搞自我評(píng)價(jià)、自我肯定、自我吹噓，要深入基層，深入實(shí)踐，經(jīng)常聽聽群眾的意見和呼聲，并以此為參照，對(duì)照整改。在中央召開的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上， xx 總書記發(fā)表了重要講話，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了部署，為我們開展好活動(dòng)指明了方向，提供了遵循。 一、反對(duì)四風(fēng)是密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求 筆者認(rèn)為、黨的作風(fēng)關(guān)系黨的生死存亡，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。在 90 多年的奮斗歷程中，我們黨始終把作風(fēng)建設(shè)作為黨的生命線，圍繞 第 3 頁 共 8 頁 不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)，針對(duì)存在的突出問題，相繼開展延安整風(fēng)、三講、先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗 力，密切了黨群干群關(guān)系，保障了黨的事業(yè)不斷從勝利走向勝利。 作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性，盡管我們長(zhǎng)期在抓，但仍然存在不少問題，其中四風(fēng)表現(xiàn)比較突出，特別是一些機(jī)關(guān)特權(quán)思想嚴(yán)重，服務(wù)意識(shí)淡薄，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，各種檢查評(píng)比名目繁多，基層疲于應(yīng)付 。一些基層干部工作方法簡(jiǎn)單，作風(fēng)粗暴，吃拿卡要，甚至與民爭(zhēng)利，等等。我們必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，切實(shí)把反對(duì)四風(fēng)擺在作風(fēng)建設(shè)的突出位置，下大氣力來抓，確保實(shí)現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)變，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。 堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，著力解決形式主義問題。求真務(wù)實(shí)，首在求真。求真務(wù)實(shí)，重在務(wù)實(shí)。求真務(wù)實(shí)，貴在有恒。 堅(jiān)持群眾路線，著力解決官僚主義問題。要深懷尊民之心，始終牢記人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者、國(guó)家的主人，切實(shí)擺正主與仆、官 與民的關(guān)系，擺正老師與學(xué)生的關(guān)系，問政、問需、問計(jì)于民，真正把群眾當(dāng)主人、當(dāng)老師
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