【摘要】一、學習目標:(1)、了解《西游記》的主要故事內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀興趣。(2)、結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來理解主要人物形象。(3)、認識《西游記》的作品現(xiàn)實意義。二、學習重點:結(jié)合故事情節(jié)和環(huán)境描寫理解人物特點,感受人物形象。學習難點:理解人物形象,認識作品的現(xiàn)實意義。三、課前學習:閱讀原著,每人準備一個精彩的'
2025-01-31 11:09
【摘要】人教新課標高二《中國小說欣賞》《長恨歌》備課資料一、王安憶與《長恨歌》王安憶,當代女作家,祖籍福建同安,1954年生于南京。1955年隨母茹志鵑遷居上海。1975年冬開始發(fā)表作品,1980年發(fā)表成名作《雨,沙沙沙》。著有小說集《雨,沙沙沙》《王安憶中短篇小說集》《尾聲》《流逝》《小鮑莊》,長篇小說《69屆初中生》《黃河故道人》《流水三十章》《父系和母系的
2025-01-22 02:25
【摘要】《子夜》教案教學目的:使學生理解《子夜》對社會現(xiàn)實的描摹、對社會性質(zhì)的解釋以及史詩性藝術(shù)特征,進而認識《子夜》的文學史地位,以及茅盾對社會剖析小說的貢獻。教學時數(shù):2學時[來源:]教學重點:作品對社會現(xiàn)實的描摹及藝術(shù)特征。教學難點:《子夜》的文學史地位。教學內(nèi)容:一、作家介紹
2025-01-31 05:53
【摘要】小二黑結(jié)婚第一課時學習目標:1、了解山藥蛋派及趙樹理。2、了解小說背景及思想內(nèi)容。3、讀課文,把握故事情節(jié)。4、分析人物形象學習難點:1、把握故事情節(jié)。2、分析人物形象.學習重點:1、把握故事情節(jié)。2、分析人物形象。學習過程:目標一:【導讀】:1、山藥蛋派是中國現(xiàn)代小說
2025-01-22 04:53
【摘要】《駱駝祥子》教案教學目的:使學生理解祥子悲劇的多重含義以及老舍對城市文明病的批判,進而從城市文明病和人性關系的層面,認識《駱駝祥子》的創(chuàng)作視點和藝術(shù)深度。教學時數(shù):2學時教學重點:祥子悲劇的多重含義以及老舍對城市文明病的批判。[來源:]教學難點:《駱駝祥子》的創(chuàng)作視點和藝術(shù)深度。教學內(nèi)容:
【摘要】《子夜》分章節(jié)練習一、《子夜》一至三章(1)1930年5月的一個傍晚,金融界巨頭吳蓀甫和他的二姐吳芳芙、二姐夫工商界大亨杜竹齋來到太平洋輪船公司迎接乘船前來避難的吳老太爺一行。(2)面對朱吟秋絲廠遇到的困難,吳蓀甫為挽救民族工業(yè),及時出手相助,要求杜竹齋在原來借出的8萬之上再借7萬給朱吟秋,但要以干繭抵押,三個月為期。:吳
【摘要】6《紅樓夢》情真意切釋猜嫌繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”,本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象,和諧的是本質(zhì),繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。輕叩紅樓之門
2025-01-18 16:37
【摘要】家第一部分:1.給加點字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)⑴我暗暗祝禱,愿每張風帆下都有一個溫馨()的家。⑵在人生的航行中,我們需要冒險,也需要休憩()。⑶傍晚,征帆紛紛歸來,港灣里燈火搖y(),人聲喧嘩。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只會n()然失色
2025-01-31 23:10
【摘要】1.《駱駝祥子》作者_______,原名_______,_______族,_______(籍貫)人,有_______的稱號。2.祥子是老舍的長篇代表作《_______》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸、健壯的祥子,到北平謀生創(chuàng)業(yè),_______次買車又_______次失去,并終于墮落到生活的谷底的故事。3._______
2025-01-31 20:23
【摘要】人教新課標高二《中國小說欣賞》《官場現(xiàn)形記》備課資料一、關于作者李寶嘉(1867—1906),晚清小說家。又名寶凱,字伯元,別號南亭亭長,筆名游戲主人、謳歌變俗人等。祖籍江蘇武進(今屬江蘇常州),咸豐年間,遷居山東。李寶嘉3歲喪父,隨母親與堂伯父李翼清一家合住。李翼清在山東歷任知縣、同知、知府等職。寶嘉受堂伯父撫教養(yǎng)育,擅長八股詩賦,能書畫篆刻,多才多
2025-01-31 05:54
【摘要】閱讀下面的文言文,完成8—10題?;搓柸~生者,失其名字。文章詞賦,冠絕當時,而所遇不偶,困于名場。會關東丁乘鶴來令是邑,見其文,奇之,召與語,大悅。使即官署受燈火(1),時賜錢谷恤其家。值科試,公游揚于學使,遂領冠軍、公期望綦切,闈后索文讀之,擊節(jié)稱嘆。不意時數(shù)限人,文章憎命,及放榜時,依然鎩羽。生嗒喪而歸,愧負知己,形銷骨立,癡若木偶。公聞,召之來而慰之;
【摘要】[甲文]鄭屠右手拿刀,左手便來要揪魯達;被這魯提轄就勢按住左手,趕將入去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當街上。魯達再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:“灑家始投老種經(jīng)略相公,做到關西五路廉訪使,也不枉了叫做?鎮(zhèn)關西?!你是個賣肉操刀的屠戶,狗一般的人,也叫做?鎮(zhèn)關西?,你如何強騙了金翠蓮?”撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊
【摘要】《長恨歌》同步練習1下列各項對句中所運用的修辭手法的概括,不正確的一項是:A、后宮佳現(xiàn)三千人,三千寵愛在一身。(夸張)B、漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲。(夸張、借代)[來源:]C、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。(比喻、擬人)[來源:Z|xx|k.Com]D、在天愿為比翼鳥,在地愿為連理枝。(對偶
【摘要】6.《紅樓夢》情真意切釋猜嫌一篇文章就像一個窗口,通過它可以洞察世態(tài)萬象。曾經(jīng)林黛玉對薛寶釵是十分嫉妒的,不時尖刻地挖苦她和寶玉的關系,但薛寶釵一直不以為意,于是黛玉逐漸自己也不好意思,繼而在不斷沖撞中逐漸認識到薛寶釵的見識、處事、學識確實都比她要高,而且很有度量,開始由妒到敬到服。所以兩人的關系并非像大家想的那樣水火不容,經(jīng)過一番曲折之后,兩
2025-01-22 16:05
【摘要】一、定義解讀小說是四大文學樣式(散文、小說、詩歌、戲劇)之一,是以塑造人物形象為中心,通過完整故事情節(jié)的敘述和深刻的環(huán)境描寫反映社會生活的一種文體(文學體裁),它是擁有完整布局及主題的文學作品。1.價值性小說的價值本質(zhì)是以時間為序列、以某一人物或幾個人物為主線,非常詳細地、全面地反映社會生活中各種角色的價值關系(政治關系、經(jīng)
2025-01-21 07:27