20xx春人教版化學九年級下冊第十一單元鹽化肥word單元教案-在線瀏覽
2025-01-22 15:38本頁面
【正文】 網(wǎng)上查找的文字、圖片等信息資料。 教學過程 教 學 內(nèi) 容 師 生 互 動 教師指導 練習鞏固 自我反思 ：投影出整理的完整資料表。 學生主持，出示問題（常見鹽的名 稱、化學式、用途等），小組競賽（搶答問題或爭搶板書化學式）。 多媒體投影播放電影《鹽》（節(jié)選），讓學生在輕音樂聲中，觀賞美麗的風光，了解鹽的歷史，初知鹽的用途等。 初步學會粗鹽提純和鑒定碳酸根離子的方法；能判斷復分解反應的類型及發(fā)生條件。 難點 復 分解反應發(fā)生條件的判斷。 ： “ 如何將粗鹽轉(zhuǎn)化為精鹽？ ”“ 怎樣除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)？ ” 今天的學習任務(wù)：活動與探究 ──粗鹽的初步提純。 。 分組討論 交流討論結(jié)果： ① 組內(nèi)交流，形成方案。 ：分工協(xié)作，分步操作，記錄現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。（教師激勵性評價） 代表匯報實驗結(jié)果，交流實驗的得與失。 板 書 設(shè) 計 第十一單元 鹽 化肥 課題 1 生活中常見的鹽 一、 粗鹽的初步提純 步驟： 溶解、過濾、蒸發(fā)、固體的轉(zhuǎn)移 二、過濾注意事項：一貼二低三靠 教 學 反 思 年 月 日 教 案 時間 年 月 日 總課時 課 題 第十一單元 鹽 化肥 課題 1 生活中常見的鹽 （ 第 三 課時 ） 課型 新授課 教 學 目 標 通過資料收集和實驗探究，認識生活中常見的鹽的種類和用途。 重點 粗鹽的提純、對碳酸鹽的特性的認識、復分解反應概念的形成。 教 法 教具 教學過程 教 學 內(nèi) 容 師 生 互 動 創(chuàng)設(shè)情境 創(chuàng)新嘗試 第三課時 復分解反應及發(fā)生條件的探究 ：碳酸鈣與鹽酸的反應。 ④ 舉例：填寫下表 被鑒定的物質(zhì) 加入的試劑 現(xiàn) 象 ② 討論：由此，你又有哪些新發(fā)現(xiàn)？ ③ 歸納：復分解 反應的概念、一般形式與特點。 ：匯報觀察到的實驗現(xiàn)象 教學過程 教 學 內(nèi) 容 師 生 互 動 問題拓展 自我反思
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