3活動(dòng)計(jì)劃多篇總結(jié)多篇-在線瀏覽
2024-08-27 00:36本頁面
【正文】 業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等 。 第 2 頁 共 12 頁 推薦課。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。廣交書友。在讀中形成 “ 與書為伴 ” 、 “ 與書為友 ” 的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn) ‘ 讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明 ” 目標(biāo)。 第 3 頁 共 12 頁 舉辦 “ 讀書節(jié) ” ，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。 注重考核評比 盡可能建立合理的評價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。 三、具體安排： 創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。 發(fā)動(dòng)學(xué)生，充實(shí)班級書櫥。 倡議家長與學(xué)生共讀一本書。 利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。 每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)。 第 4 頁 共 12 頁 學(xué)期末進(jìn)行 “ 閱讀之星 ” 、 “ 詩詞誦讀大王 ” 、 “ 最佳讀后感 ” 、 “ 最佳讀書小報(bào) ” 、 “ 親子共讀書香家庭 ” 等評選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自主讀書。新的一年已經(jīng)開始，成績已經(jīng)屬于過去，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)卻要銘記在心，面對當(dāng)前的新形勢， 20__年綜合管理部的工作計(jì)劃是：在陳總、申總、李總的領(lǐng)導(dǎo)、管理、指導(dǎo)和監(jiān)督下，強(qiáng)化部門服務(wù)與配合作用，綜合協(xié)調(diào)，多方溝通，督促工作任務(wù)完成、政策實(shí)施檢查與后勤的保障作用， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做好如下工作： 一、加強(qiáng)公司企業(yè)文化建設(shè)及宣傳。 企業(yè)文化建設(shè)存在的問題 公司簡介。 企業(yè)使命。 自身修養(yǎng)。 團(tuán)隊(duì)合作 我們的團(tuán)隊(duì)合作基本上是一團(tuán)散沙，協(xié)調(diào)性太差，基本上都是自己單干，我們需要統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一觀念，鼓勵(lì)創(chuàng)新，本著 ”求同存異 “ 的原則來辦事，一個(gè)公司的發(fā)展取決于一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。 四、培訓(xùn)與招聘。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的 “ 奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步 ” 的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美 德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。 附。宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學(xué)生的義務(wù)教育。 ocef 的所有工
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