20xx粵教版語文選修第17課愛國詞四首3-在線瀏覽
2025-01-22 14:14本頁面
【正文】 砥柱，九地黃流亂注，聚萬落千村狐兔？天意從來高難問，況人情、老易悲如許。耿斜河、疏星淡月，斷云微度。雁不到，書成誰與？目盡青天懷今古，肯兒曹恩怨相爾汝！舉大白，聽 《 金縷 》 。 2．“底事昆侖傾砥柱”三句為我們描繪了一幅怎樣的社會圖景？ 3．請分析出上下片所抒發(fā)的不同感情，表達了作者怎樣的品格？ 賀新郎 送胡邦衡待制 張元干 夢繞神州路。底事昆侖傾砥柱，九地黃流亂注，聚萬落千村狐兔？天意從來高難問，況人情、老易悲如許。耿斜河、疏星淡月，斷云微度。雁不到，書成誰與？目盡青天懷今古，肯兒曹恩怨相爾汝！舉大白，聽 《 金縷 》 。 借景抒情，表達對淪陷區(qū)的感傷和懷念之情。故都一片荒涼。悵秋風(fēng)、連營畫角，故宮離黍。更南浦，送君去！ 涼生岸柳催殘暑。萬里江山知何處？回首對床夜語。 2． “底事昆侖傾砥柱 ”三 句為我們描繪了一幅怎樣的社會圖景？ 北宋淪亡，金人肆意侵略，鄉(xiāng)村野獸橫行，一片荒涼之景。悵秋風(fēng)、連營畫角，故宮離黍。更南浦，送君去！ 涼生岸柳催殘暑。萬里江山知何處？回首對床夜語。 3．請分析出上下片所抒發(fā)的不同感情，表達了作者怎樣的品格？ 上片感嘆時局，反映金兵侵略帶來的災(zāi)難；下片抒寫依依分別之情，勉勵友人振作精神繼續(xù)斗爭。 賀新郎 送胡邦衡待制 張元干 夢繞神州路。底事昆侖傾砥柱，九地黃流亂注，聚萬落千村狐兔？天意從來高難問，況人情、老易悲如許。耿斜河、疏星淡月，斷云微度。雁不到，書成誰與？目盡青天懷今古，肯兒曹恩怨相爾汝！舉大白，聽 《 金縷 》 。 示兒 死后原知萬事空， 但悲不見九州同。 陸游 (1125—1210)，字務(wù)觀， 自號放翁 ， 南宋偉大的愛國詩人，詞和散文的成就也很高 。“六十年間萬首詩，十之六七言恢復(fù)。 他的 詞風(fēng)格多樣，也是以愛國主題為主調(diào)，這部分作品和辛棄疾的詞同樣成為這個時代的最強音。 夜闌臥聽風(fēng)聽雨， 鐵馬冰河入夢來。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。此生誰料，心在天山，身老滄洲。但是在投降派當(dāng)政的社會條件下，他長期請纓無路，報國無門，最后還被罷黜回鄉(xiāng)，投閑置散，壯志未酬。這首詞就是在這樣的 心態(tài)
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