【正文】 項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 平時疏于學習 第 4 頁 共 23 頁 在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。 為服務的觀念弱化 我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。 思維局限，認識落后 思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇 氣。 嚴于律已，增強為服務的意識 我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。自己要勇于剖析自己。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神 第 6 頁 共 23 頁 和創(chuàng)新意識的人。而不是從心底里去學習時 事政治，關(guān)心國家大事。 ⒊ 教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。 ⒌ 有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。 、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好 書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配 第 7 頁 共 23 頁 的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。 二是認為搞 教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是 “ 上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完 ” ，為什么要給我們老師捆得那么緊。 三是缺乏積極進取精神?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。因此，就存在著 第 8 頁 共 23 頁 一種不著急的心里。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。 四是認為知識的教學見效快，明顯，而學 生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的 “ 刁民 ” ，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。因此家訪也就少了。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。 ⒉ 加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。 ⒋ 堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯(lián) 系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。 ⒍ 隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西 方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想 和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。 政策理論水平不高。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。沒有嚴格按照一個品德高 尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。 對工作責任心不強。 第 11 頁 共 23 頁 聯(lián)系群眾不夠緊密。 二、 存在問題的原因 理論學習不夠。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。沒有真正理解和掌握群眾 觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。 原則意識不強。在對待什么是好事，什么是壞事 上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。 三、初步整改措施 進一步堅持定政治信念。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行 “ 三個代表 ” 重要思想，樹立先進形象。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。 進一步 加強自身建設。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。嚴格要求自己，做到不參與不 健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范 第三篇：作風整頓自查剖析材料自市委、市政府決定開展機關(guān)作風整頓建設以來，在認真學習對照檢查的基礎上，結(jié)合職工群眾所提意見，我對 “ 三講 ” 教育以后，尤其是到宜春工作以來的情況進行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。由于剛到 XX 工作，對 XX 公路局的情況了解不深，大部分時間總是忙于工作調(diào)查，制定工作思路和確定工作方案，因而以忙于工作為由，放松了理論學習，尤其是系統(tǒng)化的理論學習。平時學習，也多以應付為主，黨小組的學習安排，有時也以工作忙為由，沒有參加，學習筆記也常常以講話稿或工作筆記代替，學習上抓得不嚴，學得不透。由于我局以前屬省直管理，通過各種關(guān)系可以爭取到一些