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2024-08-27 00:09本頁面
【正文】 共 14 頁 動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。 合影留念 這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。 通過和專業(yè)老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。 通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支 部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。 通過 “ 詩歌要唱出來 ” 這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。 十、活動嘉賓 班主任：張令吾教授 特邀嘉賓：張德明博士 組織部干部及其他團支部的團支書 十一、 人員具體分工安排 策劃：蔡玉明 申請教室：黃玉兒 會場布置：全體班干 資料收集：馮小頌、李彩華、湛舒舒 攝影：林思雨 主持：李敏霞、陳思慧 十二、組辦單位： 10 中本 2 團支部 活動計劃書格式范文 （三） 一、活動目的 ： 希望通過此次特殊的背包族活動，在旅程中體現中國青年艱苦奮斗精神和務實作風，鍛煉出健康的體魄、良好的身體素質，培養(yǎng)自身的責任感及團結心、鍛煉自己的表達 能力，社會交往能力，組織管理能力，做出正確判斷的能力，沉著解決問題的能力， 第 8 頁 共 14 頁 改變社會對大學生的不好的印象及評價，在廣大的大學生中樹立榜樣，引導更多的大學生來參與此項活動。 活動中能力及素質提升的主要表現： 1 充分的表達能力。在旅程中，通過向路人問路，研究與繪制路線圖中都可以鍛煉這一系列的表達能力。在旅程中與陌生人打交道，可以鍛煉此能力。通過在旅程中分工合作完成各項任務來實現。通過在旅程中對路標、方向、位置等的判斷鍛煉此能力。通過在旅程中會遇到的復雜的環(huán)境、復雜的問題從而沉著、冷靜、靈活應變地處理各種問題來鍛煉此能力。 ：不是單純的旅行：在旅程中，我們將宣揚紅色文化及湖南人的霸蠻精神，希望能激勵更多的人。 資料：湖南人的霸蠻精神： 湖南人的性格是中國人中最有特色的一種，湖南人剛烈、直率、熱情似火又愛很分明，這與中國人的傳統(tǒng)性格是有很大區(qū)別的。 最有名的湖南的直爽人要算彭德懷元帥，毛澤東曾給彭大元帥賦詩： “ 誰敢橫刀立馬，惟我彭大將軍。湖南人有極強的冒險精神，吃得苦，耐得勞，不信邪，不怕鬼，不怕死。毛澤東的時代中國雖窮，然而超級大國美、蘇皆望他而生畏。 ” 南中國海周圍的國家，也無一敢與他有領土糾紛。這種不信邪的騾子脾氣也是成就大人物的重要條件之一。 四、活動具體方案： （一）、活動時間： **年 5 月 1 日 —— 5 月 7 日 （二）、活動行程：全程徒步 （三）、參加隊員要求。 隊員暫定名單： （四）、行程安排（上午 7 公里 /時下午 56 公里 /時晚上 45公里 /時） d1：長沙民政學院 —— 湘潭（彭德懷故居） 6：
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