【摘要】作者簡(jiǎn)介韓愈(768—824)字退之,河陽(yáng)(今河南孟縣)人,郡望昌黎(今屬遼寧)。故他又自稱昌黎人,世稱韓昌黎。介紹“序”古代以“序”名篇的文章,有贈(zèng)序一類,是為送別親友而寫的,內(nèi)容多為頌贊勉勵(lì)之辭。唐代贈(zèng)序之作,以韓愈為最多。韓愈擴(kuò)大了贈(zèng)序
2025-02-10 05:24
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十)送董邵南序(時(shí)間:40分鐘分值:55分)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(25分,選擇題每小題3分)1.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.吾知其必有合..也有合:有所遇合B.為我吊望諸君...之墓望諸君:希望各位君子C.可以出而仕.矣仕:做官D.然
2025-01-18 06:48
【摘要】送董邵南序教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)本課文體知識(shí);學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ),理解課文,培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力;認(rèn)識(shí)本文名送實(shí)留、含蓄委婉的表達(dá)特點(diǎn)。過程與方法:通過理解重點(diǎn)詞語(yǔ)疏通文意;結(jié)合本文寫作背景揣摩作者寫作意圖。情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受文中流露出的真誠(chéng)的友情。教學(xué)重點(diǎn):1、通過學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ),理解課文,培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的
2025-01-21 21:05
【摘要】——《史記》孔子世家孔子,今山東曲阜東南人。先世系宋國(guó)貴族。五世祖木金父避難奔魯,后定居魯國(guó)陬邑。父叔梁紇為魯國(guó)武士,以勇力聞?dòng)谥T侯??鬃樱硽q喪父,隨母親顏征在移居闕里,并受其教??鬃由贂r(shí)家境貧寒,15歲立志于學(xué)。及長(zhǎng),做過管理倉(cāng)庫(kù)的“委吏”和管理牛羊的“乘田”??鬃雍?jiǎn)
2025-01-22 13:43
【摘要】其實(shí)?一個(gè)農(nóng)民曾經(jīng)向一位教授這樣問道:“先生,一個(gè)聾啞人曾到五金商店去買釘子。他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上,然后用右手做錘釘?shù)臉幼?。服?wù)員拿出一把錘,他搖了搖頭,并用右手指了指放在柜臺(tái)上的兩手指,服務(wù)員拿給他釘子,他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候,恰巧有位瞎子進(jìn)來。先生,請(qǐng)你想象一下,他將如何買到一把剪子?”?“噢,很簡(jiǎn)單,只要伸出兩個(gè)指頭,模仿剪子剪布
2025-01-22 13:38
【摘要】蘇軾曾說過這樣的一句話:歐陽(yáng)公言,晉無文章,唯陶淵明《歸去來》一篇而已。余亦謂唐無文章,唯韓退之《送李愿歸盤谷序》一篇而已?!笔鞘裁礃拥镊攘ψ屘K軾做出這樣高的評(píng)價(jià)呢??1、掌握文中相關(guān)的字詞及句式。?2、了解序文的特點(diǎn)。?3、理解韓愈當(dāng)時(shí)的失意心理。教學(xué)目標(biāo)《送李
【摘要】伊豆的舞女川端康成《伊豆的舞女》中的舞女“熏子”的人物形象。體會(huì)東方文化中的含蓄美。。體會(huì)小說自然風(fēng)景與人和自然融合的表現(xiàn)手法。,了解川端康成的作品及創(chuàng)作風(fēng)格?!兑炼沟奈枧肥谴ǘ丝党稍缙诘拇碜?也是一篇杰出的短篇小說,在讀者中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?!耙炼埂?日本地名,旅游佳地;“舞女”,一個(gè)美麗、
2025-01-22 13:45
【摘要】超然臺(tái)記蘇軾?人生在世孰能無挫?孰能無憂??挫而傷懷則頹廢;憂而自解則超然。正音瑋麗()啜漓()舟楫()采椽()杞菊()期年()眩亂()擷取()
2025-01-22 13:39
【摘要】《高祖本紀(jì)》中說“夫運(yùn)籌帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何。連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也?!薄白臃俊本褪菑埩?,是劉邦的軍師,為其出謀劃策,屢建功業(yè),是東
2025-01-22 13:41
【摘要】蝜蝂傳柳宗元?柳宗元(773年-819年),字子厚,唐代河?xùn)|郡(今山西永濟(jì)縣)人,著名杰出詩(shī)人、哲學(xué)家、儒學(xué)家乃至成就卓著的政治家,唐宋八大家之一?(韓愈、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍,曾鞏)。走進(jìn)作者知識(shí)儲(chǔ)備他的寓言繼承并發(fā)展了《莊子》、《韓非子》、《呂氏春秋》、
【摘要】《送董邵南序》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.給下列加粗字注音慕義強(qiáng)仁()矧()郁()吾惡知()2.解釋下列句子中的詞語(yǔ)。(1)燕趙古稱多感慨悲歌之士(感慨:)(2)吾知其必有合也(有合:)(3)為我吊望諸君之墓(吊:)(4)可以出而仕矣(
2025-02-05 07:05
【摘要】本課件制作人:劉海庭、潘霞、郭婷、徐麗、許程程、袁卓。羅密歐與朱麗葉——莎士比亞?故事概要主要人物介紹
2025-01-22 15:32
【摘要】韓愈1、體會(huì)敘事中抒情的特點(diǎn)。2、體會(huì)作者對(duì)十二郎深切的痛惜和懷念之情。3、學(xué)習(xí)本文破駢為散,不拘常格的創(chuàng)新精神。重點(diǎn):領(lǐng)會(huì)敘事中抒情的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)作者簡(jiǎn)介?韓愈(768——824),字,河南河陽(yáng)(今孟縣)人,祖籍昌黎,世稱,晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部
2025-01-22 13:40
【摘要】送李愿歸盤谷序【目標(biāo)點(diǎn)擊】1.知識(shí)目標(biāo):理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子,翻譯并理解文章主旨。2.能力目標(biāo):對(duì)照手法的運(yùn)用。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):理解韓愈當(dāng)時(shí)的失意心理?!局R(shí)鏈接】參考譯文:太行山的南麓有個(gè)叫盤谷的地方。盤谷中間,泉水甜美而土地肥沃,草木豐茂,居民稀少?;蛘哒f:?因?yàn)樗幵趦缮江h(huán)抱之間,所以
2025-01-30 22:56
【摘要】琵琶行并序?qū)W習(xí)目標(biāo):1、了解作者白居易的生平及寫作背景。2、體會(huì)詩(shī)人在傷口中表達(dá)的思想感情。3、培養(yǎng)詩(shī)歌語(yǔ)感,提高詩(shī)歌鑒賞能力。①白居易字樂天,晚年號(hào)香山居士。②早年熱心濟(jì)世,強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的政治功能,并力求通俗,是“新樂府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者,提出“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”
2025-01-19 23:32