必修322通過激素的調節(jié)(2)-在線瀏覽

【摘要】案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)學術背景：在20世紀之前，學術界普遍認為，人和動物體的一切生理活動都是由神經系統(tǒng)調節(jié)的。比如，對“胰液的分泌是如何調節(jié)的”這一問題，19世紀的學術界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經，神經將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)通過激素的調節(jié)肝臟.十二指腸.胰腺

2025-03-03 00:40

通過激素的調節(jié)(2)-在線瀏覽

【摘要】一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)科學家發(fā)現(xiàn):狗進食后，胃便開足馬力，把食物磨碎。當食物進入小腸時，胰腺馬上會分泌出胰液并立刻送到小腸，和磨碎的食物混合起來，進行消化活動。那么，食物到達小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢?19世紀的學術界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經，神經

2025-06-19 18:01

通過激素的調節(jié)(4)-在線瀏覽

【摘要】第2節(jié)通過激素的調節(jié)案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)學術背景：在20世紀之前，學術界普遍認為，人和動物體的一切生理活動都是由神經系統(tǒng)調節(jié)的。比如，對“胰液的分泌是如何調節(jié)的”這一問題，19世紀的學術界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經，神經將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)口腔消化道的起始

2025-06-20 06:06

通過激素的調節(jié)可用-在線瀏覽

【摘要】通過激素的調節(jié)高中生物課程標準教材★必修Ⅲ★穩(wěn)態(tài)與環(huán)境激素又叫荷爾蒙（hormone），是內分泌器官或細胞產生的，通過體液或細胞外液運送到特定作用部位,對新陳代謝、生長發(fā)育等生命活動起著重要調節(jié)作用的一類微量有機物。案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)?學術背景：在

2025-06-17 12:11

22通過激素的調節(jié)教案張冬妹-在線瀏覽

【摘要】第2節(jié)通過激素的調節(jié)一、教學目標1．描述動物和人體的激素調節(jié)。2．運用建構模型的方法，建立血糖調節(jié)的模型。3．討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。4．探討動物激素在生產中的應用。二、教學重點和難點1．教學重點（1）促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。（2）血糖平衡的調節(jié)。2．教學難點激

2025-01-24 01:25

通過激素的調節(jié)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)：通過激素的調節(jié)１.激素調節(jié)：概念：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)，這就是激素調節(jié)．人體內主要的內分泌腺：侏儒癥（幼年分泌不足）巨人癥（幼年分泌過多）

2024-12-06 05:39

通過激素的調節(jié)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】RJ版·生物新課標高考總復習RJ版·生物新課標高考總復習(對應學生用書P157)知識梳理一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)1．促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)假設：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產生了能促進胰腺分泌胰液的促胰液素。(2)實驗：稀鹽酸＋小腸黏膜――→

2025-06-24 02:09

通過激素調節(jié)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第2講通過激素的調節(jié)考綱要求晨背要點1.脊椎動物激素的調節(jié)(Ⅱ)1.人體內胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素等激素的作用2.脊椎動物激素在生產中的應用(Ⅱ)2.激素的化學本質3.血糖調節(jié)(Ⅱ)3.血糖平衡調節(jié)過程學習目標：

2025-06-21 13:36

通過激素的調節(jié)上課用-在線瀏覽

【摘要】呆小癥患者（智力不正常．生殖器官不發(fā)育）地方性甲狀腺腫患者甲亢患者科學家發(fā)現(xiàn):狗進食后，胃便把食物磨碎。當食物進入小腸時，胰腺立即分泌胰液并送到小腸，進行消化活動。那么，食物到達小腸的消息，

2025-06-19 18:01

必修322通過激素的調節(jié)教案-在線瀏覽

【摘要】必修3通過激素的調節(jié)教案教學目標1．描述動物和人體的激素調節(jié)。2．討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。3．探討動物激素在生產中的應用。4．運用建構模型的方法，建立血糖調節(jié)的模型。教學重點（1）促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。（2）血糖平衡的調節(jié)。教學難點激素調節(jié)的實例分析。教學過程以“問題探討”引入。(提示)計算：如

2025-06-04 01:18

22通過激素的調節(jié)導學案毛雪琳-在線瀏覽

【摘要】通過激素的調節(jié)學習目標：1、描述動物和人體的激素調節(jié)。2、運用建構模型的方法，建立血糖調節(jié)模型。3、討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。4、探討動物激素在生產中的應用。學習重點：1、促胰液過程素的發(fā)現(xiàn)過程。2、血糖平衡的調節(jié)。學習難點：激素調節(jié)的實例分析。導學過程：一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程1、沃泰默的實驗，

2025-01-24 02:31

高中生物22通過激素的調節(jié)課件新人教版必修3-在線瀏覽

【摘要】第２節(jié)通過激素的調節(jié)學習目標１、描述動物和人的激素調節(jié)。２、運用建構模型的方法，建立血糖調節(jié)的模型。３、閱讀促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程，認同科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。４探討動物激素在生產中的應用。?學術背景：在20世紀之前，學術界普遍認為，人和動物體的一切生理活

2025-04-13 12:28

通過激素的調節(jié)說課稿-在線瀏覽

【摘要】《通過激素的調節(jié)》說課稿 一、教材分析 《通過激素的調節(jié)》是必修三第二章“動物和人體生命活動的調節(jié)”的第二節(jié)課。本節(jié)內容包括激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)、激素調節(jié)的實例、激素調節(jié)的特點、評價應用激素類藥物的利與...

2024-12-03 04:57

新人教版生物必修3第2節(jié)通過激素的調節(jié)-在線瀏覽

【摘要】第２節(jié)通過激素的調節(jié)?學術背景：在20世紀之前，學術界普遍認為，人和動物體的一切生理活動都是由神經系統(tǒng)調節(jié)的。比如，對“胰液的分泌是如何調節(jié)的”這一問題，19世紀的學術界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經，神經將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)?沃泰默的實驗：切除

2025-01-21 11:34

通過激素的調節(jié)朱ppt課件-在線瀏覽

【摘要】科學家發(fā)現(xiàn):狗進食后，胃便把食物磨碎。當食物進入小腸時，胰腺立即分泌胰液并送到小腸，進行消化活動。那么，食物到達小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢?一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)(促胰液素的發(fā)現(xiàn))在20世紀之前，學術界普遍認為，人和動物體的一切生理活動都是由神經系統(tǒng)調節(jié)的。對“

2025-06-21 13:37

[必修3]22通過激素的調節(jié)1(專業(yè)版)

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