【正文】 答辯程序與實施辦法，報教務處審批后執(zhí)行。 2．畢業(yè)論文工作總結(jié)主要內(nèi)容包括： （ 1）本屆畢業(yè)論文（設計）工作概況，分析畢業(yè)論文（設計）的質(zhì)量； （ 2）本屆畢業(yè)論文（設計）具體做法及效果； （ 3）本屆畢業(yè)論文（設計）是否達到教學要求，在鞏固學生基礎理論、專業(yè)知識、加強基本技能訓練等方面的效果； （ 4）在選題上有何改進 ？ （ 5）如何培養(yǎng)學生在畢業(yè)論文（設計）過程中的探索精神和創(chuàng)新意識？ （ 6）從畢業(yè)論文（設計）過程中反映出的教學質(zhì)量如何？存在的薄弱環(huán)節(jié)是什么？對教學工作有何建議？ （ 7）本屆畢業(yè)論文（設計）有哪些突出的成果？ 3．所有上報資料學各系均需留存。每個學生交上來的磁盤中只能有一個名為學號 .doc 的文件，對于雙修的學生，應上交兩篇論文，其中一篇名為學號 .doc,另一篇名為學號 ,如 （雙修專業(yè)）。不提倡為了將多個學生的論文擠在一張軟盤上而將各個文件壓縮的做法。如果某個學生的論文過大，不得不進行壓縮，那么必須將自己所用的 壓縮、解壓軟件及解壓方法詳細記錄在一個名為depress 的 .doc或 .txt 文件中；如果所用的解壓軟件不常見，應該在軟盤中附帶自己的解壓軟件。表 3（學生用） 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）選題審批表 系別： 專業(yè)： 學生姓名 學號 指導教師 職稱 所選題目名稱： 題目領域類型： 技術(shù) □ 實踐 □ 經(jīng)濟 □ □ 選題理由： 指導教師意見： 簽名： 年 月 日 系領導小組意見： 簽名： 年 月 日 表 4（教學單位用） 海南師范大學 （系蓋章） 系本科畢業(yè)論文（設計）選題匯總表 序號 畢業(yè)論文（設計） 題目 指導 教師 職稱 學生 姓名 學號 專業(yè) 制表人： 主管教學主任簽字： 填表日期： 表 5（學生用） 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）開題報告 論文題目： 系 別： 專 業(yè)： 學生姓名： 學 號： 指導教師： 年 月 日 一、選題的類別 （ ）基礎研究 （ ）應用研究 （ ）應用理論研究 二、選題的目的和理論、實踐意義 三、與本課題相關的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，預計可能有所突破和創(chuàng)新的方面 四、分析研究的可能性、基本條件及能否取得實質(zhì)性進展 五、課題研究的方法、策略、步驟和進度安排 六、成果形式描述 七、指導教師意見 指導教師簽字： 年 月 日 八、系畢業(yè)論文 (設計 )領導小組意見 領導小組組長簽字： 年 月 日 表 6（學生教師合用） 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查表 系別： 專業(yè)： 論文（設計）題目： 學生姓名 學 號 指導教師 職 稱 計劃完成時間： 論文（設計）的進展情況： 指導教 師意見： 簽名： 年 月 日 表 7（教師用） 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）指導教師評價 系別： 專業(yè)： 論文（設計）題目： 學生姓名 學 號 指導教師 職 稱 指導教師評分： 指導教師評語： 年 月 日 畢業(yè)論文（設計）分工情況： （多人合作時填寫，包括本人研究的內(nèi)容及其在課題中所占份量） 表 8（教學單位用） 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表 系別： 專業(yè)： 論文（設計）題目： 學生姓名 學 號 指導教師 職 稱 答辯小組 名單 姓 名 性別 職 稱 職 務 其它 答辯記錄： 記錄人： 年 月 日 注：本表填寫不完，可另附頁。能在規(guī)定的期限內(nèi)，圓滿的完成畢業(yè)論文（設計）中所規(guī)定的全部任務。具有獨立工作的能力，對獲取的相關信息具有正確的分類、歸納、總結(jié)、運用的能力。設計方案合理，工藝可靠，具有可操作性、實用性。 20 4 分析問題與解決問題的能力 能綜合的運用所學的專業(yè)知識，以正確的觀點提出問題，能進行精辟透徹的分析。 20 5 論文（設計）質(zhì)量 思路清晰、書寫規(guī)范，論據(jù)充分 ，符合推理，實驗數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)嚴謹。 20 6 創(chuàng)新 具有較強的創(chuàng)新意識，能夠在繼承前人所取得的成果的基礎上，有自己獨特的認識與見解，并具有一定的實際應用價值。 2．各教學單位可結(jié)合本專業(yè)特點和要求，制定相應的評價標準。 35 2 報告過程 報告準備充分 ，能夠提供報告中所必需的、完整的影像資料，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)作完報告。 45 4 創(chuàng)新 對前人的工作有認識、改進或突破。 2．各教學單位可結(jié)合本專業(yè)特點和要求，制定相應的評價標準。預期研究成果（設計工藝）具有一定的理論意義或者實際的應用價值。 15 3 設計、推倒、 計算、論證 方案設計合理、具有可操作性；推倒正確，計算準確，工藝可行，圖樣繪制技術(shù)要求符合國家標準及要求；論證充分，結(jié)構(gòu)嚴謹。圖表布局合理，圖面整潔，線條粗細均勻，書寫格式規(guī)范。 10 注： 1．如若送審學生畢業(yè)論文（設計），本標準供評審人參考。 表 13（教學單位用） 海南師范大學 （系蓋章） 系 屆本科畢業(yè)生論文（設計）成績匯總表 序號 專業(yè) 學生 姓名 學號 論文題目 指導 教師 綜合評定成績 制表人： 主管教學主任簽字： 填表日期： 表 13（教學單位用，分專業(yè)統(tǒng)計） 海南師范大學 （系蓋章） 系 屆本科畢業(yè)生論文（設計）統(tǒng)計表 序號 專業(yè) 論文題目 指導教師職稱 綜合評定成績 合計 科技 生產(chǎn) 經(jīng)濟 其他 合計 高級 副高 中級 其他 優(yōu) 良 中 及格 不及格 系總計 總數(shù) 比例（ %） 其中外專業(yè) 學生數(shù) 制表人： 主管教學主任簽字： 填表日期： 表 15（教學單位用） 海南師范大學 （系蓋章） 系本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）推薦表 學生姓名 專業(yè) 年級 論文（設計） 題目 論文提要（不少于 200 字）： 推薦教師姓名 職稱職務 學科專長 推薦教師點評（不少于 100 字）： 系領導小組意見： 組長： 年 月 日 表 16（教學單位用） 海南師范大學 （系蓋章） 系本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）推薦匯總表 序號 專業(yè) 學生 姓名 學號 論文題目 指導 教師 綜合評定成績 制表人： 主管教學主任簽字： 年 月 日 表 17（學生用，封面參考） 海 南 師 范 大 學 本科生畢業(yè)論文（ 設計） 題目 ： 姓 名： 學 號： 專 業(yè)： 年 級： 系 別： 完成日期： 指導教師： 表 18（雙學位專用，封面參考） 海 南 師 范 大 學 本科生畢業(yè)論文（設計） 題目 ：