3國土局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案-在線瀏覽
2024-08-26 17:55本頁面
【正文】 政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實(shí)，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題；著力解決宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利 益、漠視群眾疾苦等問題；著力解決黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則，團(tuán)團(tuán)伙伙、親親疏疏、搞小圈子等問題；著力解決頂風(fēng)違紀(jì)還在搞 “ 四風(fēng) ” 、不收斂不收手，濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送等問題；著力解決不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，精神不振、為官不為、執(zhí)行力不強(qiáng)等問題。 （四）嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)。 （五）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組班子成員尤其是主要負(fù)責(zé)同志，要立足承上啟下，從同群眾聯(lián)系更直接、更緊密的實(shí)際問題展開專題教育， 第 3 頁 共 7 頁 從思想深處清除與 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求不適應(yīng)不符合的突出問題，努力當(dāng)好對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)組織的凝聚和引導(dǎo)作用。 （一）書記帶頭講好黨課。領(lǐng)導(dǎo)干部要親自動(dòng)手撰寫講稿，深入思考、聯(lián)系實(shí)際、剖析根源，圍繞 “ 三嚴(yán)三實(shí) ”的豐富內(nèi)涵和開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育 的重大意義深入講解，講清楚 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 的具體表現(xiàn)、嚴(yán)重危害和問題根源，講清楚落實(shí) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的實(shí)踐要求，切實(shí)發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、激發(fā)自覺的過程，防止照本宣科、泛泛而談。堅(jiān)持黨組中心組學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)研討，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，學(xué)習(xí)貫徹省委 “ 十項(xiàng)規(guī)定 ” 和市委 “ 從嚴(yán) 第 4 頁 共 7 頁 治黨決定 ” 等重要內(nèi)容。認(rèn)真剖析反思近年來國土資源系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例，特別是本地本部門發(fā)生的重大腐敗案件，剖析根源、汲取教訓(xùn)、正本清源、自警自省。 （三）扎實(shí)開好 “ 兩個(gè)會(huì)議 ” 。重點(diǎn)開展 “ 六檢查六反思 ” ：檢查修身嚴(yán)不嚴(yán)，反思信念是否堅(jiān)定、政治是否過硬；檢查律己嚴(yán)不嚴(yán)，反思紀(jì)律是否嚴(yán)肅、規(guī)矩是否堅(jiān)守；檢查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)
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