3合格教育者演講稿-在線瀏覽
2024-08-26 17:31本頁面
【正文】 念，使學(xué)生在樹立理想中規(guī)劃人生，確立人生目標(biāo)，形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定跟黨走有中國特色的社會主義道路，成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。 老子的《道德經(jīng)》體大博深，是學(xué)之不盡、取之不竭的文化寶庫，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)老子的《道德經(jīng)》，不斷汲取其思想精華，為自己更好地從事高職教育、教學(xué)工作，做一名合格教育者，提供強(qiáng)大的精神支持。 第二篇 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 第 3 頁 共 13 頁 大家好。 《道德經(jīng) 》是一部影響深遠(yuǎn)的哲學(xué)著作，堪稱是我國歷史文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，在中國思想發(fā)展史上占有十分重要的地位，對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。前段時(shí)間利用假期拜讀了《道德經(jīng)》，我感到是一種愉悅，是一種洗禮，是一種靈魂的滋養(yǎng)，一種人生成長的感悟。教育的最高境界就是推動學(xué)生自治，讓學(xué)生自學(xué)。所以在課堂上老師一定要大膽放手讓學(xué)生思考、討論、歸納、感悟，不要總是包辦代替。 教書育人既是一份職業(yè)，又是一種事業(yè)。教師職業(yè)是我們的安身之命，而教師事業(yè)使我們安 第 4 頁 共 13 頁 心立命；前者使我們能夠生活，而后者能夠使我們生活得有 意義。只有讀書才能做一個(gè)有思想的人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。陶行知先生說：教育 “ 千教萬教教人求真 ” ，教師有博大的思想境界才有可能培育出有益于國家民族的人才。每個(gè)人心中都擁有道，而道是要用心去體會的，它會隨著人自身對道感悟的不斷追求，各人心中所擁有道的層次也在不斷升華與提升。作為一名教育工作者，應(yīng)努力做一個(gè)明道、知理、有德、放棄功利追求，回歸到以學(xué)生生命主體為本的教育理想和追求中來，為中華民族的真正復(fù)興而不懈努力。在她身上，我們看到了人性中最為光輝的一面，也看到了身為一名教師所擁有的最高美德 —— 一切為了學(xué)生。一個(gè)人的價(jià)值，并不僅僅體現(xiàn)在獲得多少榮譽(yù)，為社會創(chuàng)造了多少財(cái)富，而是是否能在關(guān)鍵時(shí)刻，在別人最需要的時(shí)刻發(fā)揮出自己的力量。無論其職業(yè)怎樣，出身如何 ，這些都不是最重要的。但英雄恰恰出自于平凡之中，在這個(gè)日益利益化，金錢化的時(shí)代，利欲熏心，心浮氣躁漸漸成為生活中的常態(tài)，也許人們的生活水平日益提高，但相應(yīng)的道德水準(zhǔn)卻沒有得到相應(yīng)的提升，甚至還在降低。 張麗莉老師的事跡在社會上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“ 最美女教師 ” ，她以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的藍(lán)天，用實(shí) 際行動譜寫著最偉大的愛的贊歌。同樣身為一名教師的我，與張老師比較起來就顯得 “ 相形見絀 ” 第 6 頁 共 13 頁 了。首先，我們要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛生如子的奉獻(xiàn)精神，張老師為了這個(gè)畢業(yè)班級失去了太多太多。相比之下，我們要在平時(shí)多付一點(diǎn)兒耐心，多投入一點(diǎn)精力，把對學(xué)生的關(guān)愛融入到日常教學(xué)生活當(dāng)中。 向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我要把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓這種美好的心態(tài)伴隨著我，讓這樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。正是他們的一次次義舉，讓我們看到了人性的光輝猶如破曉的陽光般照亮了我們的社會，也正是他們高尚的品格，在我們的社會中激發(fā)起一股向善的力量。 第 7 頁 共 13 頁 第三篇。 我演講的題目是： 《我是一名共產(chǎn)黨員》 有這樣一句話。 ” 如果
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