人教版中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)第2課時(shí)我們周圍的空氣-在線瀏覽
2025-01-22 11:47本頁(yè)面
【正文】 的作用及空氣的污染與防治 1．空氣對(duì)人類生活的重要作用 氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要用途 成分 主要用途 氧氣 潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊以及登山和宇宙航行等 氮?dú)? 根據(jù)其化學(xué)性質(zhì)不活潑常用作保護(hù)氣；醫(yī)療上用作冷凍麻醉 劑；制硝酸和化肥的重要原料等 稀有 氣體 利用其惰性作保護(hù)氣；用于航標(biāo)燈、閃光燈、霓虹燈的光源；用于激光技術(shù)，制造低溫環(huán)境等 中小學(xué)課件 第 2課時(shí) ┃ 我們周圍的空氣 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 (1)空氣污染物主要分為 ______和 __________。這些污染物主要來(lái)自 __________________和 __________。 (3)保護(hù)空氣的措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹(shù)造林、種草等。 二氧化碳 中小學(xué)課件 第 2課時(shí) ┃ 我們周圍的空氣 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 考點(diǎn) 4 氧氣的性質(zhì) (1)物理性質(zhì)：通常狀況下，是 ______色 ______味的 ______，______溶于水，密度比空氣的 ______，液態(tài)或固態(tài)時(shí)顏色變?yōu)開(kāi)_______色。 無(wú) 無(wú) 氣體 不易 略大 淡藍(lán) 比較活潑 中小學(xué)課件 第 2課時(shí) ┃ 我們周圍的空氣 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 氧氣與幾種常見(jiàn)物質(zhì)的反應(yīng)比較表 物質(zhì) 反應(yīng)現(xiàn)象 化學(xué)方程式 注意事項(xiàng) 木 炭 ① 發(fā)出白光 ②生成的氣體使澄清石灰水變渾濁 ③放出熱量 _______________ 夾木炭的坩堝鉗應(yīng)由上而下緩慢伸入瓶中 硫 ① 燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 ②生成有刺激性氣味的氣體 ③放出熱量 _______________ 硫的用量不能過(guò)多，集氣瓶底要放少量水或氫氧化鈉溶液 C ＋ O 2==== =點(diǎn)燃 CO 2 S ＋ O 2==== =點(diǎn)燃 SO 2 中小學(xué)課件 第 2課時(shí) ┃ 我們周圍的空氣 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 (續(xù)表 ) 物質(zhì) 反應(yīng)現(xiàn)象 化學(xué)方程式 注意事項(xiàng) 磷 ① 發(fā)出白光 ②產(chǎn)生大量白煙 ③放出熱量 __________________ ① 產(chǎn)生的白煙是五氧化二磷固體 ②集氣瓶底部放少量水 鐵絲 ① 劇烈燃燒 ②火星四射 ③生成黑色固體 ④放出熱量 __________________ ① 把鐵絲繞成螺旋狀，下端系一根火柴，引燃鐵絲 ②集氣瓶底部先放一些細(xì)沙或水 4P ＋ 5O 2==== =點(diǎn)燃 2P 2O 5 3Fe ＋ 2O 2==== =點(diǎn)燃 Fe 3O 4 中小學(xué)課件 第 2課時(shí) ┃ 我們周圍的空氣 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 【 注意 】 某些物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，由于氧氣濃度的不同存在差異。 【 提示 】 ① 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或細(xì)沙，是為了防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底。 中小學(xué)課件 第 2課時(shí) ┃ 我們周圍的空氣 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 【 提醒 】 可燃物燃燒有三個(gè)明顯的現(xiàn)象，一般可以按照“一光、二熱、三生成”的順序進(jìn)行描述。 (1)煙和霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒在空氣中擴(kuò)散的結(jié)果；霧是小液滴在空氣中分散的結(jié)果。如氫氣燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，硫蒸氣在氧氣中燃燒 (硫是固體，燃燒時(shí)先熔化再汽化，產(chǎn)生硫蒸氣后燃燒 )產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，酒精蒸氣燃燒 (酒精是液體，燃燒時(shí)產(chǎn)生酒精蒸氣再燃燒 )產(chǎn)生藍(lán)色火焰；而像木炭、鐵絲這些高沸點(diǎn)難汽化的可燃物燃燒時(shí)，溫度達(dá)不到汽化條件，故只會(huì)發(fā)光，不會(huì)產(chǎn)生火焰。 (2)用高錳酸鉀制取氧氣的操作要點(diǎn)： ①裝配好儀器，要進(jìn)行 ____________________。 ③伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管，應(yīng) __________________即可，便于氣體排出。 氣密性檢查 略向下 只稍伸出橡膠塞 中小學(xué)課件 第 2課時(shí) ┃ 我們周圍的空氣 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 ④ 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)塞 ____________，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。 ⑥用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)等氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)，再收集氧氣。防止水進(jìn)入試管中，使試管炸裂。 空氣 液態(tài)空氣 加壓 降溫 蒸發(fā) 適當(dāng)升溫或減壓 ????? 氮?dú)庀日舭l(fā)剩下為液態(tài)氧 第 2課時(shí) ┃ 我們周圍的空氣 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 【 注意 】 ① 氧氣的工業(yè)制法是物理變化，氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法則是化學(xué)變化。 沸點(diǎn) 中小學(xué)課件 第 2課時(shí) ┃ 我們周圍的空氣 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 3．催化劑及催化劑的重要作用 說(shuō)明：該考點(diǎn)發(fā)揮的空間比較大，可以是催化劑的辨別，也有可能是探究題型。變的是能改變其他物質(zhì)的 _________ ____________，不變的是自身的 ________和 ____________。 化學(xué)反應(yīng) 速率 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 中小學(xué)課件 第 2課時(shí) ┃ 我們周圍的空氣 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 (2)要確定某物質(zhì)是不是催化劑，除了要驗(yàn)證它是否改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率外，必須還要驗(yàn)證其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有發(fā)生變化。 (3)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用叫催化作用。 純凈物是由 ____________組成的，如氧氣 、金剛石等。 (2) 純凈物可以用化學(xué)式來(lái)表示，但現(xiàn)實(shí)生活中絕對(duì)純凈的物
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