【正文】 87 年國(guó)發(fā)〔 1987〕 號(hào)通知頒發(fā)的《會(huì)計(jì)人員職權(quán)條例》規(guī)定，會(huì)計(jì)人員技術(shù)職稱分為總會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)員四種 。在執(zhí)行中，工廠總會(huì)計(jì)師按《條例》規(guī)定，負(fù)責(zé)全工廠的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事宜?？倳?huì)計(jì)師為行政職務(wù)，不再作為技術(shù)職稱，比照最近國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《工程技術(shù)干部技術(shù)職稱暫行規(guī)定》，將《條例》第五章規(guī)定的會(huì)計(jì)人員職稱中的 “ 總會(huì)計(jì)師 ” 改為“ 高級(jí)會(huì)計(jì)師 ” 。 省財(cái)政廳一九八七年 月 日請(qǐng)示的寫作結(jié)構(gòu) 請(qǐng)示標(biāo)題一般要寫明 “ 發(fā)文機(jī)關(guān)，事由，文種 ” ，如《 省人民政府關(guān)于增撥防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)專款的請(qǐng)示》。寫標(biāo)題要注意，不能將 “ 請(qǐng)示 ” 寫成 “ 報(bào)告 ” 或 “ 請(qǐng)示報(bào)告 ” ，緣 第 8 頁(yè) 共 27 頁(yè) 由中也不要重復(fù)出現(xiàn) “ 申請(qǐng) ” 、 “ 請(qǐng)求 ” 之 類詞語。 緣由。要先把緣由講清楚，然后再寫請(qǐng)示的事項(xiàng)和要求，這才能順理成章。因此，緣由常常十分完備，依據(jù)、情況、意義、作用等都要寫上。包括辦法、措施、主張、看法等。因此，事項(xiàng)要寫得具體、明白。注意：事項(xiàng)簡(jiǎn)單的，往往和結(jié)語合為一句話。 ” 請(qǐng)示事項(xiàng)應(yīng)該避免不明確、不具體的情 況和把緣由、事項(xiàng)混在一起的情況。 結(jié)語。期復(fù)請(qǐng)求用語常見的有 “ 當(dāng)否，請(qǐng)批示 ” ， “ 妥否，請(qǐng)批復(fù) ” ， “ 以上請(qǐng)示，請(qǐng)予審批 ” ， “ 以上請(qǐng)示如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)有關(guān)部門執(zhí)行 ” 等等。 請(qǐng)示的寫作要求 一份請(qǐng)示只能寫一件事，這是便于上級(jí)工作的需要。如果確 有若干事項(xiàng)都需要同時(shí)向同一上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示，可以同時(shí)寫出若干份請(qǐng)示，它們各自都是一份獨(dú)立的文件，有不同的發(fā)文字號(hào)和標(biāo)題。 請(qǐng)示只能主送一個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或者主管部門。請(qǐng)示如果多頭行文，很可能得不到任何機(jī)關(guān)的批復(fù)。如果因特殊情況或緊急事項(xiàng)必須越級(jí)請(qǐng)示時(shí)，要同時(shí)抄送越過的直接上 級(jí)機(jī)關(guān)。 ，行文時(shí)不得同時(shí)抄送下級(jí)， 第 10 頁(yè) 共 27 頁(yè) 以免造成工作混亂，更不能要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行上級(jí)機(jī)關(guān)未批準(zhǔn)和批復(fù)的事項(xiàng)?，F(xiàn)將有關(guān)問題請(qǐng)示如下：改革的目標(biāo)和內(nèi)容 中小學(xué)校整體改革的根本目標(biāo)是建立適 應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng) “ 四有 ” 人才。二是在定編定員的基礎(chǔ)上，實(shí)行教職工聘任制，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教職工隊(duì)伍的合理組合 。四是深化教育教學(xué)領(lǐng)域改革 。 干部任免問題 校長(zhǎng)由學(xué)校所隸屬的政府或教育主管部門任免。經(jīng)學(xué)校教職工民主推薦，主管部門任命 。 副校長(zhǎng)由校長(zhǎng)提名，征求學(xué)校黨組織意見，經(jīng)政府或教育主管部門審查后由校長(zhǎng)任命，不稱職的，由校長(zhǎng)征求學(xué)校黨組織和教育主管部門意見后予以免職，報(bào)教育主管部門備案。 干部任職變化后，工資待遇也隨之改變。 定編定員和工資總額包干問題在正式編制標(biāo)準(zhǔn)下達(dá)之前，試點(diǎn)校暫按市教育局制定的整體改革試點(diǎn)校編制標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。工資總額包干范圍：現(xiàn)行基礎(chǔ)工資，職務(wù)工資，工齡、教齡津貼，國(guó)家規(guī)定的各種津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金。 編余人員的安置問題 本著安定團(tuán)結(jié)的方針，解決編余人員原則上以學(xué)校自我消化為主，妥善在校內(nèi)安排適當(dāng)工作。校長(zhǎng)有權(quán)要求拒聘人員限期流動(dòng)，超過限期的可酌情減發(fā)直至停發(fā)基本工資。 實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制 試點(diǎn)?？梢愿鶕?jù)按勞分配、多勞多得的原則，在現(xiàn)行工資基礎(chǔ)上試行校內(nèi) 結(jié)構(gòu)工資制。校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的起點(diǎn)不宜過高。 另外，我市目前實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的 140所試點(diǎn)校，其年獎(jiǎng)金額從人均兩個(gè)半月提高到四個(gè)半月，增加部分由試點(diǎn)校自籌。請(qǐng)示結(jié)語的寫法 一、請(qǐng)示結(jié)語的常規(guī)寫法有： “ 當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù) ”。“ 特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù) ”。 二、請(qǐng)示結(jié)語不規(guī)范現(xiàn)象，歸納起來，大致有以下五種：無結(jié)語 不是所有公文都需要寫結(jié)語。但 “ 請(qǐng)示 ”必須寫結(jié)語，這是由請(qǐng)示的文種功能決定的。凡是在工作中遇到不知如何解決、無權(quán)解決、無力解決及按規(guī)定應(yīng)報(bào)經(jīng)上級(jí)決斷的問題，都要請(qǐng)示。行文中，必須在結(jié)尾處明確提出請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān) “ 批示、批準(zhǔn) ” 的要求。 第 13 頁(yè) 共 27 頁(yè) 與 “ 報(bào)告 ” 結(jié)語混淆 即將請(qǐng)示的結(jié)語寫成了 “ 以上報(bào)告當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù) ” 。不論哪種情況，都混淆了請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：該批復(fù)的請(qǐng)示沒有得到及時(shí)批復(fù)，延誤了時(shí)機(jī)，給工作帶來 不應(yīng)有麻煩。 不能正確體現(xiàn)行文規(guī)則 一種情況是對(duì) “ 逐級(jí)行文 ” 認(rèn)識(shí)不清，要求上級(jí)機(jī)關(guān)審批應(yīng)由上級(jí)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)報(bào)的請(qǐng)示。有時(shí)直接上級(jí)機(jī)關(guān)無權(quán)審批請(qǐng)示事項(xiàng)，需要再向上級(jí)請(qǐng)示時(shí)，請(qǐng)示的結(jié)語應(yīng)寫成 “ 以上請(qǐng)示如無不妥，請(qǐng)轉(zhuǎn)報(bào) …… 審批 ” ，而不能寫成 “ 以上請(qǐng)示如無不妥，請(qǐng)審批 ” 。如： “ 以上意見如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門徹執(zhí)行 ” 。 語氣不當(dāng) 請(qǐng)示是典型的上行文，語氣要謙恭有禮，以示對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的尊重，但要把握好尺度，既不能過 “ 軟 ” ，也不能過 “ 硬 ” 。有人認(rèn)為 “ 請(qǐng)示 ” 是請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)辦事，說得越客氣事情越好辦，所以結(jié)語寫成 “ 以上想法尚不成熟，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正 ” 或 “ 以上意見不知是否可行，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策 ” 。這種寫法既啰嗦，又缺乏 自信，給人 “ 上交矛盾，不負(fù)責(zé)任 ” 的感覺。如 “ 請(qǐng)指示 ” 、 “ 請(qǐng)批復(fù) ” 、 “ 請(qǐng)批準(zhǔn) ” ，太過簡(jiǎn)練，缺少過渡，不委婉。 語法邏輯有誤 請(qǐng)示中常用 “ 當(dāng)否 ” 一詞，意為 “ 不知當(dāng)與不當(dāng)，具有肯定與否定的雙重含義，與后面的 “ 請(qǐng)批復(fù) ” 或 “ 請(qǐng)指示 ” 搭配，表示 “ 自以為妥，但惟恐水平低微，尚需領(lǐng)導(dǎo)指正 ” 的意思。 一、結(jié)構(gòu) 請(qǐng)示包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文和落款署，結(jié)構(gòu)完整規(guī)范。請(qǐng)示標(biāo)題一般要寫明 “ 發(fā)文機(jī)關(guān) +事由 +文種 ” ，發(fā)文機(jī)關(guān)有時(shí)可以省略，如前面提到的《關(guān)于丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)列為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)的請(qǐng)示》。 正文。 1（原由。要先把原由講清楚，然后再寫請(qǐng)示的事項(xiàng)和要求，這才能順理成章。因此，原由常常十分完備，依據(jù)、情況、意義、作用等都要寫上。包括辦法、措施、主張、看法等。因此，事項(xiàng)要寫得具體、明白。 注意：事項(xiàng)簡(jiǎn)單的，往往和結(jié)語合為一句話。 ” 請(qǐng)示事項(xiàng)應(yīng)該避免不明確、不具體的情況和把原由、事項(xiàng)混在一起的情況。 3（結(jié)語。結(jié)語是請(qǐng)示必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，不能遺漏，更不能含糊其辭。一份請(qǐng)示只能寫一件事，這是《辦法》所規(guī)定的，也是實(shí)際工作的需要。 單頭請(qǐng)示。如果需要，可以抄送有關(guān)機(jī)關(guān)。 不越級(jí)請(qǐng)示。如果因特殊情況或緊急事項(xiàng)必須越級(jí)請(qǐng)示時(shí)，要同時(shí)抄送越過的直接上級(jí)機(jī)關(guān)。 不抄送下級(jí)。關(guān)于 1992 年在全國(guó)范圍內(nèi)開展國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)