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3關(guān)于基層黨支部建設(shè)的對策-在線瀏覽

2024-08-26 13:50本頁面
  

【正文】 參加黨建會議必須著正裝 佩戴黨徽等形式亮明身份,喚醒黨員身份意識。 借助新媒體,創(chuàng)新支部工作方式 第 5 頁 共 26 頁 一些黨支部仍然通過談心、會議宣貫、文件下發(fā)等方式推動黨建工作,具體指導(dǎo)少,落地實踐不夠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)與時代發(fā)展脫節(jié)。加強(qiáng)思想政治工作研究,開展政研成果交流。 加強(qiáng)入黨積極分子隊伍培養(yǎng)和選拔 按照 “ 把黨員培養(yǎng)成骨干、把骨干發(fā)展成黨員 ” 的原則,擴(kuò)大黨支部隊伍,抓好入黨積極分子教育培訓(xùn)工作。通過采取外培與自培相結(jié)合,集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程教育相結(jié)合,定期培訓(xùn)、定向培訓(xùn)、定量培訓(xùn)相結(jié)合的方式,開展 “ 尋找身邊感動人物 ” 、 “ 最美員工評比 ” 等一系列活動,加強(qiáng) “ 準(zhǔn)黨員 ” 隊伍的培養(yǎng)和選拔,確保 “ 優(yōu)中選優(yōu) ”使基層黨建工作更加貼近群眾、貼近實際。找準(zhǔn)黨建工作融入經(jīng)營工作的切入點(diǎn),把生產(chǎn)經(jīng)營和黨建活動的各項目標(biāo)量化、細(xì)化、優(yōu)化,納入基層黨組織的差別化考核中,每月公布基層黨組織在生產(chǎn)經(jīng)營和黨建工作的成績和排名情況,并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核掛鉤,加大黨建考核的力度,主動適應(yīng)市場競爭,組建黨員突擊隊,走訪客戶擴(kuò)銷增量,黨員帶頭開展新媒體營銷。黨委在認(rèn)真確定創(chuàng)先爭 優(yōu)目標(biāo)基礎(chǔ)上,有針對性地組織基層黨支部結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營實際和各個時期不同的工作重點(diǎn),提出 “ 一月一主題 ” 的活動方案,將 “ 創(chuàng)什么先、爭什么優(yōu) ” 的任務(wù)分解到月、細(xì)化到事,落實到人,并進(jìn)行跟蹤考核,確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)。努力實現(xiàn)經(jīng)營工作到哪個層級,黨建工作也要到哪個層級,黨建工作與中心工作的高度有機(jī)融合。 第二篇:基層黨支部建設(shè)存在的問題及對策分析基層黨支部建設(shè)存在的問題及對策分析 充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,從而增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,促進(jìn)企業(yè)的改革和發(fā)展。因此, 如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)黨的建設(shè), 增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分發(fā) 揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒 模范作用,促進(jìn)企業(yè)的改革和發(fā)展,是 一個需要認(rèn)真研究的問題。當(dāng)前,多數(shù)黨支部能夠加強(qiáng)自身建設(shè),注重提高黨員的政治素質(zhì)和思想素質(zhì),充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,在凝心聚力促和諧、促發(fā)展方面發(fā)揮了重要 第 8 頁 共 26 頁 作用,但也有個別支部還 存在這樣、那樣的問題,主要表現(xiàn)在: 、號召力不強(qiáng)。 、形式單一,缺乏吸引力。 有得到充分發(fā)揮。主要體現(xiàn)在思想上和工作上。 分析黨支部建設(shè)存在這些問題的原因,主要有以下幾個方面:一是黨務(wù)政工干部素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。再有,目前基層黨支部書記雖然工作責(zé)任心較強(qiáng),但完成工作基本上還是老 第 9 頁 共 26 頁 方法、老思路,缺乏有效的創(chuàng)新意識。在日常生活中一些黨員與普通職工斤斤計較,重利輕義,注重眼前利益,忽視長遠(yuǎn)利益,當(dāng)職工思想出現(xiàn)波動時,不是主動地做思想工作,而是袖手旁觀。部分單位領(lǐng)導(dǎo)班子對黨支部工作的重視程度,仍然存在著 “ 說起來重要,做起來次要,忙起來不要 ” 的情況,這也是影響黨支部作用發(fā)揮的重要因素之一。 加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)的對策分析 加強(qiáng)基層黨建工作,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,應(yīng)從以下幾個方面著手: (一)提高黨支部書記的整體素質(zhì)。只有支部書記的隊伍素質(zhì)整體提高了,才能為加強(qiáng)黨支部建設(shè)提供堅實的組織保證。主要采取三種方式:一是加強(qiáng)指導(dǎo),重視支部 工作,做到三個 “ 定期 ” :定期召開支部工作例會,與支部書記進(jìn)行溝通交流,通過每月召開一次支部書記例會,對本月工作進(jìn)行總結(jié),并對下步工作進(jìn)行提前安排,幫助支部書記找出不足,指明方向;定期開展專題研討, 第 10 頁 共 26 頁 每年定期對支部建設(shè)、職工思想政治動態(tài)等工作進(jìn)行理論研討,要求每位支部書記撰寫 1— 2 篇研討論文;定期深入基層,對支部書記工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。三是組織崗位培訓(xùn),充分利用企業(yè)黨校的有利 資源,為支部書記進(jìn)行面對面授課,定期組織學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)法律、學(xué)黨務(wù)知識,提高其政策理論水平和工作能力,拓寬黨建工作思路。一是要抓班子,不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和向心力。二是要抓作風(fēng),切實轉(zhuǎn)變班子成員作風(fēng)。三是要辦實事,不斷提高黨支部的親和力。 (三)適應(yīng)新形勢、新要求,創(chuàng)新工作方法、內(nèi)容和機(jī)制。一是要變黨支部工作“ 抽象化 ” 為 “ 具體化 ” 、 “ 形象化 ” 。二是黨支部工作要 “ 人性化 ” 。三是要變黨支部活動 “ 單一化 ” 為 “ 多元化 ” 。 (四)抓好黨員隊伍建設(shè),充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要緊緊圍繞 “ 給權(quán)利、給任務(wù)、給舞臺、給客觀評價 ” ,培養(yǎng)造就一支能打 “ 硬仗 ” 的黨員隊伍。 “ 給任務(wù) ” 就是幫助黨員確定工作目標(biāo),明確工作責(zé)任。如結(jié) 合基層黨組織和黨員實際,以提高 “ 提高黨支部戰(zhàn)斗力、提升黨員素質(zhì) ” 為目的,在基層黨組織和廣大黨員中間開展 “ 一創(chuàng)雙爭 ” 黨建主線活動,搭建起黨員爭先的舞臺,充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。各黨支部每月對黨員責(zé)任區(qū)工作情況進(jìn)行考核,評出 “ 最佳黨員責(zé)任區(qū) ” ,并與黨員的績效工資相掛鉤,和 “ 七一 ” 表彰相掛鉤,促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。我們常說的抓基層、打基礎(chǔ)、抓班子、帶隊伍,就是要抓住基層黨支部這個核心,做好黨支部建設(shè)這篇文章。 一、把握核心,著力解決黨支部思想政治領(lǐng)導(dǎo)弱的問題。 ” 通過開展問卷調(diào)查,從我所干部思想狀況來看,目前不少基層黨支部在思想政治領(lǐng)導(dǎo)上弱 。首先要強(qiáng)化思想政治領(lǐng)導(dǎo)意識。其次要明確加強(qiáng)思想政治領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)。再次要掌握加強(qiáng)思想政治領(lǐng)導(dǎo)的方法。堅持定期組織生活、堅持定期學(xué)習(xí)制度、堅持定期黨員思想動態(tài)分析制度,準(zhǔn)確把握本單位人員思想狀況,找準(zhǔn)問題,對癥下藥,積極改進(jìn)教育方法,拓展教育內(nèi)容,提高教育質(zhì)量,增強(qiáng)實效性,真正發(fā)揮思想政治工作的服務(wù)保證作用。支部 強(qiáng)不強(qiáng),先看書記行不行;黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮得好不好,首先取決于書記和班子隊伍成員。一 第 14 頁 共 26 頁 要搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二要加強(qiáng)實踐鍛煉,堅持邊學(xué)習(xí),邊實踐,邊提高的原則,引導(dǎo)黨支部書記注重在工作實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,積累經(jīng)驗。三要做好經(jīng)常性的檢查督查。職能部門要定期檢查上級目標(biāo)任務(wù)是否傳達(dá)動員到位,具體分工是否責(zé)任到位,針對性工作措施是否制定到位,工作要求是否落實到位。四要健全激勵機(jī)制。 三、突出重點(diǎn),著力解決黨支部對黨員干部教育管理弱的問題。目前,基層黨組織常見的問題表現(xiàn)在:有些黨支部對黨管干部的思想認(rèn)識不高,認(rèn)為黨員干部的管理教育是 “ 軟 ” 任務(wù),一時出不了彩,聽之任之;有的黨支部工作信心不足,加之又缺少方法和靈活 性,感到解決黨員思想問題僅靠教育很難奏效;有的黨支部對發(fā)現(xiàn)的問題不是按組織原則解決問題,而是千方百計采用其他手段去擺平問題;有些黨支部抓管理怕暴露問題,給單位抹黑,處理問題怕傷同志、老鄉(xiāng)的感情,該嚴(yán)的嚴(yán)不起來,該硬的硬不到位,使組織生活流于形式。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件,在上級的指示精神中找答案,找對策,使每個支委明白,黨管
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