3繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(2)-在線瀏覽
2024-08-20 17:26本頁面
【正文】 ，我們這幾年的《走進(jìn)新課程》通識培訓(xùn)、履職晉級培訓(xùn)，并且很多教材都是 “ 新課程 ” 、 “ 新課程背景下的 ” ，這些不都是新課程的師資培訓(xùn)嗎。并且也正是因?yàn)橛辛诉@些理性的認(rèn)識以及近三四年的新課程實(shí)驗(yàn)作基礎(chǔ)，現(xiàn)在的 “ 自修 —— 反思 ” 校本培訓(xùn)方式才方便可行，才具有較強(qiáng)的可操作性。 其次，對專題培訓(xùn)教材的自修、研習(xí)、反思、比較、討論、交流，進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段。自修、反思專題培訓(xùn)教材，光讀不寫不行，要 寫就必須讀得更認(rèn)真一些，要把閱讀的知識內(nèi)容在自己頭腦里整理一番，思索一番，才會懂得更透徹些，進(jìn)而將教材的知識、理念經(jīng)過消化，變成自己的精神營養(yǎng)。也只有在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，才能真正地提高我們教師自身的專業(yè)化水平。 專題培訓(xùn)教材中的理論知識雖不算太深奧（有些是概念名稱的不統(tǒng)一，所以感覺很模糊），但應(yīng)付性、消遣性地閱讀學(xué)習(xí)
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