【摘要】節(jié)約(商中間或末尾有0的除法)教學(xué)目標：1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間或末尾有0的除法的計算方法，能正確進行計算。2、經(jīng)歷與他人交流各自想法的過程，逐步學(xué)會合作學(xué)習(xí)。重難點：掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間或末尾有0的除法的計算方法。一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1、課件演示：貧困地區(qū)兒童的
2025-01-22 07:43
【摘要】什么是周長一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長為1厘米的小正方形拼成的，這些圖形的周長分別是多少厘米？（）厘米（）厘米（）厘米三、計算下面圖形的周長。9厘米6厘米10厘米5厘米6厘米
2025-02-11 08:09
【摘要】（北師大版）三年級數(shù)學(xué)教案上冊0×5＝？教學(xué)目標：1、探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”這個規(guī)律。2、結(jié)合具體的情境，能應(yīng)用所學(xué)知識解決學(xué)習(xí)中的簡單問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用的意識和能力。3、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，使學(xué)生逐步學(xué)會合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”。
【摘要】商二、三位數(shù)教學(xué)目標1．知識目標：使學(xué)生理解并掌握用兩位數(shù)除商是兩位數(shù)的筆算除法的算理和算法。2．能力目標：歸納總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)除法的法則。3．情感目標：培養(yǎng)學(xué)生初步運用遷移規(guī)律進行類推和綜合概括的能力。教學(xué)重點：在理解并掌握用兩位數(shù)除商是兩位數(shù)的除法算理和算法的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則。教學(xué)難點：運
2025-02-10 23:24
【摘要】送溫暖教學(xué)目標：1.知識目標：進一步學(xué)習(xí)除法的筆算方法，掌握試商的方法，正確計算。2.能力目標：掌握除法驗算的方法，并能正確進行驗算，養(yǎng)成認真計算的良好習(xí)慣。3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。教學(xué)重點：學(xué)會計算并驗算。教學(xué)難點：最高位不夠商1時怎么辦。教具準備：實物投影。
2025-02-11 08:08
【摘要】近似數(shù)⒈下面畫線的數(shù)中，哪些是精確數(shù)？哪些是近似數(shù)？分別填在相應(yīng)的橫線上。地球的赤道半徑長6378164米，赤道周長約是40000千米；在地球上，人們夜間用望遠鏡能看到大約50000顆星星；地球公轉(zhuǎn)一周要花365日5時48分46秒。精確數(shù)有：近似數(shù)有：
2025-02-11 08:10
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標，通過觀察、度量、操作、探索、交流等多種形式的活動，獲得對空間與圖形知識的直觀經(jīng)驗。、長方形、平行四邊形等圖形的周長。，計算各種圖形的周長。。繞公園一周的長度是多少？可以這樣算200+410+240+200+560+190=1800(米)190+410=600(米
2025-02-01 23:31
【摘要】分桃子雪楓小學(xué)馬朝云
2025-01-24 02:46
【摘要】（北師大版）五年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)與除法一、分子比分母小的分數(shù)叫()。二、填空題三、在下面的分數(shù)中,分別找出真分數(shù),假分數(shù)和帶分數(shù)。真分數(shù)：()。假分數(shù)：()。帶分數(shù)：(
2025-02-05 01:48
【摘要】線的認識⒈填一填。⑴線段有（）個端點；射線有（）個端點；直線（）端點。⑵射線可以向（）端無限延伸；直線可以向（）端無限延伸。⑶()和()都是直線的一部分。⑷過一點可以畫（）條直線，
2025-01-22 07:51
【摘要】角的度量一、想一想，填一填。1、從一點出發(fā)可以畫（）條射線。2、從一點引出兩條()組成的圖形叫做角,這個點叫做角的()。3、①②③
【摘要】千克、克、噸綜合練習(xí)課教學(xué)目標1.知識目標：通過練習(xí)、鞏固千克、克、噸的認識，進一步建立千克、克、噸的質(zhì)量觀念。2.能力目標：鞏固所學(xué)過的質(zhì)量單位間的簡單換算，提高計算能力。結(jié)合生活實際，解決與千克、克、噸有關(guān)的實際問題，感受數(shù)學(xué)和實際生活的聯(lián)系。3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象概括和解決實際問題的能力。教學(xué)
【摘要】教案二次備課搭一搭教學(xué)目標：1、在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想象能力。2、在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。教學(xué)重點：在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。教學(xué)
【摘要】鋪地磚練習(xí)1、小冬的房間的地面要鋪地磚，而市場上有邊長30厘米和邊長50厘米的不同規(guī)格的正方形地磚，為了使地磚鋪得既整潔又節(jié)約，你認為應(yīng)該選用哪一種地磚？鋪完這間房間需多少塊這樣的地磚？2、學(xué)校少先隊部買來一塊長12米，寬4米的紅布，用這塊布可以做多少條紅領(lǐng)巾？（紅領(lǐng)巾是底為100厘米，高為30厘米的等腰三角形）
2025-02-05 01:21
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《搭配中的學(xué)問》說課稿各位老師，大家好！今天我說課的主題是《搭配中的學(xué)問》。美國華盛頓圖書館的墻上寫有這么一句話:從書本看到的，你能記住10%；親耳聽到的，你能記住20%；而親身經(jīng)歷所得到的，你能記住80%。為了讓學(xué)生能從教學(xué)實踐中主動獲取新知，這節(jié)課我根據(jù)教材和學(xué)生的特點，設(shè)計了“玩”中學(xué)、“做”中學(xué)、“樂”中學(xué)的
2025-01-21 21:54
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