2016春人教版音樂五下第一單元馴鹿2-在線瀏覽

【摘要】欣賞《馴鹿》《冬獵》（一）簡介?月琴獨奏組曲《北方民族生活素描》，由劉錫津作于20世紀70年代末，分“賽馬”、“馴鹿”、“漁歌”、“冬獵”四個小曲。（一）簡介?《馴鹿》是描寫我國東北邊疆的鄂溫克族人馴鹿的情景?！岸鯗乜恕币饧础白≡诖笊搅种械娜藗儭薄２堵柜Z鹿是鄂溫克人最主要的生產(chǎn)活動。樂曲的引子以月琴演奏

2025-02-09 21:16

2016春人教版音樂五下第一單元馴鹿1-在線瀏覽

【摘要】2021/1/13馴鹿?“鄂溫克獵民”是我國北方唯一飼養(yǎng)馴鹿的民族，馴鹿又是“鄂溫克獵民”在原始森林中游獵的唯一運輸工具。2021/1/13?馴鹿造型十分古怪，它長著馬一樣的頭，鹿一樣的角，驢一樣的身軀和牛一樣的蹄子，俗名“四不象。它的一個重要特征就是無論雌雄都生茸角。2021/1/13?馴鹿

2025-02-09 21:16

20xx春人教版數(shù)學五下第一單元觀察物體三word單元教案-在線瀏覽

【摘要】教學內(nèi)容觀察物體課時1-1教學目標1、能根據(jù)給定的一個方向觀察到的平面圖形，認識從一個方向看到的平面圖形不能唯一確定一個物體的形狀。進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀并還原立體圖形（5個小正方體組合）。2、讓學生通過動手、動腦等一系列操作活動，在體驗平面圖形與立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念，掌握解決問題的

2025-01-22 15:28

20xx春人教版音樂一下第2單元春天音樂會-在線瀏覽

【摘要】《春天音樂會》教學設(shè)計一、教學內(nèi)容欣賞《春天音樂會》二、教學目標教學目標1．欣賞歌曲《春天音樂會》，讓學生在音樂活動中大膽表達，善于交流，領(lǐng)略合作的愉快，培養(yǎng)他們的合作精神和藝術(shù)實踐能力。2．建立平等、和諧的師生關(guān)系，能與同學合作，用人聲或其他聲音材料表現(xiàn)春天的場景。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力，展示自己的音樂才能以及對美

2025-01-22 04:47

20xx春人教版音樂三下第五單元貝殼之歌-在線瀏覽

【摘要】《貝殼之歌》教學設(shè)計教學目標：。。。教學重點：能夠用動作或打擊樂表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏和律動。教學難點：三拍子的學習和掌握教學準備：多媒體課件、打擊樂（鈴鼓、沙錘)教學過程：一、情境導(dǎo)入二、初聽歌曲《貝殼之歌》，歌曲中唱出了哪些內(nèi)容？三、再聽歌曲，讓同學們邊聽邊做動作，感受三拍子（說一說

2025-01-22 15:25

20xx春人教版音樂五下第二單元吹起羌笛跳鍋莊-在線瀏覽

【摘要】《吹起羌笛跳鍋莊》教材分析：歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》是人教版第十冊教材，本單元是一個從低、中年級延續(xù)過來的向?qū)W生介紹五十六個民族音樂歌舞的重要單元。幫助學生樹立五十六個民族互幫互學共同繁榮的理念是非常有必要的。在學習音樂的過程中，少數(shù)民族能歌善舞的優(yōu)良傳統(tǒng)更是學生值得學習的。羌族同其他少數(shù)民族一樣，也是一個能歌善舞的民族，這首歌表現(xiàn)了羌族人民在歡樂的

2025-01-22 15:24

20xx春人教版音樂五下第二單元瑤族舞曲1-在線瀏覽

【摘要】《瑤族舞曲》教案一、教學設(shè)計思想：信息技術(shù)運用于音樂教學之中，大大開闊了學生的音樂視野，通過生動形象的畫面、言簡意賅的解說、悅耳動聽的音樂，使學習內(nèi)容更為生動形象，圖文、音視、動畫栩栩如生，猶如身臨其境，充分激發(fā)了學生對音樂學習的興趣，豐富教學內(nèi)容，拓寬教學視野，激發(fā)學生思維，學生通過收集知識信息，增強了對知識的理解和體驗性?！皠?chuàng)造良好的藝術(shù)環(huán)境”一直是大多

2025-01-22 15:24

20xx春人教版音樂一下第3單元音樂中的動物-在線瀏覽

【摘要】音樂中的動物教學要求1、激發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生對音樂的感知力，體驗不同音樂帶給人們的不同情緒。2、本單元通過歌表演、音樂活動、唱歌等多種藝術(shù)形式展開教學活動，理解并感受人與動物之間的密切關(guān)系，豐富學生的情感體驗。3、感受聲音的強弱，認識音樂中的力度記號，并能正確運用到歌曲之中。重點：鼓勵學生積極參與各項音樂活動，引導(dǎo)學

2025-01-22 15:25

20xx春蘇少版音樂二下第一單元春來了單元課件-在線瀏覽

【摘要】返回主頁關(guān)閉《快樂的音樂娃》春曉（童聲齊唱）春曉（童聲合唱）春天的小河我的編創(chuàng)杜鵑圓舞曲報春【挪威】約納森曲（管弦樂）（手風琴獨奏）管弦樂手風琴返回主頁關(guān)閉《快樂的音樂娃》春曉（童聲齊唱）春

2025-02-13 04:02

20xx春人教版音樂五下第一單元銀色的馬車從天上來啦1-在線瀏覽

【摘要】歌曲節(jié)奏練習車上坐著|小雪|花—┃——┃ΧΧΧ┃ΧΧ┃ΧΧΧ┃ΧΧ┃銀色的|馬車|從天上┃來啦|ΧΧΧΧ┃ΧΧΧ┃Χ—┃Χ—┃噠噠噠噠咚噠噠吁X一︱XXX︱X

2025-02-13 16:06

20xx春人教版音樂一下第4單元快樂小舞曲-在線瀏覽

【摘要】一年級課目音樂第2冊4單元周次第9周總課時1第1課時課題快樂小舞曲課型新授課備課人曲金秋學情分析這是一節(jié)以歌唱為主的音樂綜合課。通過唱與動的訓練,充分調(diào)動學生的主觀能動性,引導(dǎo)學生了解國家的少數(shù)民族文化、民歌，并提高學生的興趣，讓學生回到了美味的童年，打秋千的

2025-01-22 15:25

20xx春蘇少版音樂五下第一單元草原放牧1-在線瀏覽

【摘要】草原放牧音樂欣賞：感受草原《草原放牧》——琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》第一部分?琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》作于1972年。樂曲表現(xiàn)的是蒙古族少年—龍梅和玉榮—抗嚴寒、斗風雪，保護集體財產(chǎn)的內(nèi)容。這個故事曾被拍成電影，搬上舞臺，寫迚小學課本，還寫成琵琶協(xié)奏曲。當時龍梅年僅11歲，玉榮才9歲。

2025-02-13 15:48

20xx春蘇少版音樂五下第一單元草原放牧2-在線瀏覽

【摘要】音樂基本要素：音的高低、長短、強弱、音色。音樂的形式要素：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體。知識：給節(jié)奏配上高低起伏的樂音，加上力度和速度，體會音樂形式要素。節(jié)奏音樂中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強弱、長短的現(xiàn)象。XXXXXX

2025-02-13 15:48

20xx春蘇少版音樂五下第一單元好一個土娃子-在線瀏覽

【摘要】課題：好一個土娃子（第1課時）教學內(nèi)容：學唱《好一個土娃子》教學目標：1、通過演唱、欣賞、律動、演奏等活動，感受不同地區(qū)音樂作品的風格差異，通過對比體驗新中國兒童甜蜜生活的幸福感。2、學唱《好一個土娃子》，表現(xiàn)歌曲中的自豪感。準確唱出音高；唱準附點節(jié)奏，用調(diào)皮的感覺演唱歌曲。

2025-01-21 19:48

20xx春蘇少版音樂五下第一單元童聲中國娃單元課件-在線瀏覽

【摘要】返回主頁關(guān)閉律動：草原贊歌綜合表演草原贊歌好一個土娃子草原小姐妹（一）草原放牧童聲里的中國律動：童聲里的中國豎笛練習（一）返回主頁關(guān)閉（童聲合唱）楊德祥詞戚建波曲

2025-02-13 15:48

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