【摘要】 教科版六年級語文下冊教案密西西比河風(fēng)光 知識目標(biāo):1．認(rèn)識密西西比河。 2．掌握作者描寫景物的方法。 能力目標(biāo):訓(xùn)練學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言文字的能力； 情感目標(biāo):...
2024-10-06 20:17
2024-09-30 18:38
【摘要】《密西西比河風(fēng)光》教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1．認(rèn)識密西西比河。2．掌握作者描寫景物的方法。(二)能力目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言文字的能力；(三)情感目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣和審美能力；2．陶冶學(xué)生熱愛自然、熱愛環(huán)境的高尚情操。
2025-01-26 15:11
【摘要】第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)內(nèi)容。1．點(diǎn)名學(xué)生逐段有感情的朗誦課文。2．聽寫課后的詞語。二、精讀課文，理解作者描寫的方法和藝術(shù)。1．通過對比來展示景物的不同特點(diǎn)。首先給同學(xué)解釋對比的意義跟作用。對比，就是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較映襯的一種修辭手法。運(yùn)用對比，可以使兩個(gè)相對或相反的事
2025-01-24 04:41
【摘要】西師大版小學(xué)語文六年級下冊密西西比河風(fēng)光呂營小學(xué)朗讀課文?夏多勃里昂(1768—1848)，法國作家，法國浪漫主義文學(xué)的代表之一。著有小說《阿達(dá)拉》《勒內(nèi)》和散文集《墓畔回憶錄》《美洲游記》等。他的文學(xué)活動，對19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。走近作者作者簡介?
2025-01-15 00:57
【摘要】《密西西比河風(fēng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)——古北中心小學(xué)趙丹教材分析：密西西比河是美國的主要河流，是世界上最大的河流之一。干流長達(dá)3779千米，兩岸風(fēng)光如畫，美不勝收。本文用對比的寫法和華麗的語言，描繪了密西西比河兩岸迥然不同的風(fēng)情，向我們展示了密西西比河兩岸斑斕的色彩、躍動的生命、壯觀的景象和奇?zhèn)サ穆曇簟Ｎ闹羞x取景物中的典型事物突出景物的特點(diǎn)
2025-02-07 03:47
【摘要】西師大版語文六年級下冊第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字，并能正確讀寫。2.能按照課后練習(xí)的批讀要求，邊讀邊思，邊作旁批。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，欣賞密西西比河的美麗風(fēng)光。玫瑰()旖旎()長髯()山巔()槭樹()媲美()
2025-02-13 06:11
【摘要】第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)內(nèi)容。1．點(diǎn)名學(xué)生逐段有感情的朗誦課文。2．聽寫課后的詞語。二、精讀課文，理解作者描寫的方法和藝術(shù)。1．通過對比來展示景物的不同特點(diǎn)。首先給同學(xué)解釋對比的意義跟作用。對比，就是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較映襯的一種修辭手法。運(yùn)用對比，可以使兩個(gè)相對或相反
2025-01-24 01:30
【摘要】3.《密西西比河風(fēng)光》教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1．認(rèn)識密西西比河。2．掌握作者描寫景物的方法。(二)能力目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言文字的能力；(三)情感目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣和審美能力；2．陶冶學(xué)生熱愛自然、熱愛環(huán)境的高尚情操。教學(xué)重難點(diǎn)
2025-02-10 10:38
2025-01-21 20:11
【摘要】密西西比河三角洲結(jié)合海岸侵蝕保護(hù)的洪水風(fēng)險(xiǎn)管理展望*馬廣州1黃波21黃河水利出版社，鄭州4500032山東黃河勘測設(shè)計(jì)研究院，濟(jì)南250000摘要三角洲地區(qū)通常是比其他地區(qū)更為年輕，自然狀態(tài)上更動態(tài)與易變，但它卻是各國重要的工業(yè)、運(yùn)輸與休閑基地。近年來，由于氣候變化如海平面上升、不可預(yù)料和更頻繁風(fēng)暴潮的發(fā)生以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口增長而帶來的基礎(chǔ)設(shè)施與財(cái)產(chǎn)價(jià)值
2025-06-02 23:09
【摘要】在本單元里，我們游覽了音樂之都維也納，水上之城威尼斯，瞻仰了神秘的金字塔，欣賞了風(fēng)光旖旎的密西西比河……世界那么大，還有無數(shù)的外國的美麗風(fēng)光和風(fēng)土人情等著我們?nèi)ビ^賞和了解。今天，先讓我們在課堂上周游一次世界吧！通過各種途徑搜集世界不同國家的風(fēng)光圖片或描寫異域風(fēng)光、風(fēng)土人情的文字資料，每個(gè)
2025-02-15 17:38
【摘要】風(fēng)光包括自然景觀和人文景觀。自然景觀是大自然形成的具有觀賞價(jià)值的景色，如田野、草原、森林、河流、瀑布、高山、峽谷等；人文景觀也叫文化景觀，是人類創(chuàng)造的具有人類文化價(jià)值的可供觀賞的景物，如遺址、不同風(fēng)格的建筑、園林、碑刻等。請選擇一處你家鄉(xiāng)的風(fēng)光寫一篇習(xí)作，也可以記一次郊游。注意：
2025-01-22 06:36
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)馬克·吐溫(1835—1910)，美國作家，本名塞謬爾·朗赫恩·克萊門斯。馬克·吐溫是其筆名。出生于密西西比河畔小城漢尼拔的一個(gè)鄉(xiāng)村律師家庭，從小出外拜師學(xué)徒。當(dāng)過排字工人，密西西比河水手、南軍士兵，還經(jīng)營過木材業(yè)、礦業(yè)和出版業(yè)，但比較成功的工作是當(dāng)記者和
2024-12-02 13:26
【摘要】1、鍛煉學(xué)生的勇氣，學(xué)習(xí)表達(dá)的邏輯性。2、表達(dá)情感，使演講具有感染性。同學(xué)們的六年小學(xué)生活即將結(jié)束，你們刻苦努力，經(jīng)歷過失敗的痛苦，也嘗到過成功的喜悅。在即將分別的時(shí)候，大家一定有很多感受、很多話要對老師和同學(xué)們說?，F(xiàn)在，就讓我們認(rèn)真準(zhǔn)備一下，面對老師和同學(xué)，進(jìn)行一次演講。1、注意詳略得當(dāng)，不要
2025-01-22 10:38
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