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2024-08-18 17:29本頁面
【正文】 手拈來。真是應(yīng)了那句話：好 孩子是夸出來的。 wearegreat。有效。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)單詞的游戲，孩子們會跟著玩。他覺得這個(gè)好玩，讀著讀著，其中涉及的單詞就熟悉了。玩吧，演吧，就是在這些玩演當(dāng)中，他自然的就融入課文了。 第三。 習(xí)慣決定命運(yùn)。有的是結(jié)結(jié)巴巴讀一遍，他就不讀了。現(xiàn)在我們的孩子就知道了，讓讀的時(shí)候的反復(fù)讀，一直到喊停。再一點(diǎn)，養(yǎng)成孩子讀書的習(xí)慣，課內(nèi)給時(shí)間讀，每次家庭作業(yè)第一項(xiàng)也是讀書。 第四。 記單詞是孩子的硬傷，教給他們一些方法。巧記字母組合， book，再延伸到 foot， food 的學(xué)習(xí)中。像 big， man，提示說全拼，他們就能拼出來， tiger，中英結(jié)合拼，他們就能自己拼，當(dāng)然，既然是滲透，這個(gè)是需要過程的。因?yàn)?，所有的花招是餌，最終能學(xué)到東西，還是靠踏實(shí)的積累和有效的方法。 第 4 頁 共 10 頁 在幫助和被幫助中，尋找適合自己的方法。自身的不斷的學(xué)習(xí)。敬畏生命，永遠(yuǎn)不要低看身邊的任何人，在點(diǎn)滴中學(xué)習(xí)。都給我很多啟發(fā)和幫助。適當(dāng)?shù)募倚Ｂ?lián)系。我們科任老師要適當(dāng)?shù)暮图议L聯(lián)系，給家長交流孩子的情況，讓家長看到希望有信心，但也要讓家長知道你的孩子是只是正常人，不是天才不是超 人。否則，你的孩子不夠好。不要把什么都推給老師。不然容易引起家長的不滿和不信任。當(dāng)然，工作中也存在一些不足，比如我無法做到完全關(guān)注每一個(gè)孩子的背書。有時(shí)候也會簡單的解決問題，比如布置了抄寫單詞的作業(yè)，黑板上也寫了每個(gè)兩行，每行 5 個(gè)，要寫出漢語意思，就有舉手問mswang，每個(gè)寫幾行，每行幾個(gè)。 這些，是我在教學(xué)工作中的一些淺見。 最后，請?jiān)试S我借此機(jī)會表達(dá)我的謝意，謝謝學(xué)校提供這個(gè)崗位，謝謝英語組的所有老師，謝謝三級的幾位班主任。愿每一個(gè)人越來越好。 管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 大家下午好。下面就我到黃毛小學(xué)工作以來的一些經(jīng)驗(yàn)和做法向各位教師和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下，望各位領(lǐng) 導(dǎo)及同仁提出寶貴的意見和建議。從年齡結(jié)構(gòu)上來看，我校教師已屬老齡化，50 歲以上的有四人，四十歲以上的有四人，四十歲以下的四人。 二、注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的組建 學(xué)校工作千頭萬緒，要做好學(xué)校工作，單靠個(gè)人力量是無法完成的。近年來，我校一直 遵行唯才重用、任人唯賢的原則，在
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