3教師省培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-08-18 03:18本頁面
【正文】 差。最后是找出措施。而做實(shí)驗(yàn)，簡單的實(shí)驗(yàn)，容易理解的。學(xué) 第 2 頁 共 5 頁 生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來了，其他的要素就會(huì)跟著變。 聽了金老師課，我知道傾聽在教育中的重要性，教師要找到其中的要素，從而更好地教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信。 二、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與開展 我有幸聆聽了北京遲希新教授課，我聽后第一個(gè)感覺就是。課上，遲老師的學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、能說會(huì)唱感染著我。聽了他的課，讓我知道了顯性教育與隱性教育的完美統(tǒng)一，知道了班會(huì)不是形式主義也不是表演秀而是班主任教育智慧的集中體現(xiàn)。遲老師還讓我知道我擁有讓一個(gè)孩子生活痛苦或幸福的權(quán)利，我可以是一個(gè)實(shí)施懲罰的刑具，我要用自己的能力去凈化學(xué)生的心靈，用自己的魅力去感染學(xué)生。親其師 ，信其道。因此，學(xué)生無需 “ 啟蒙 ” ，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的重要起點(diǎn)。為此，我們老師要時(shí)刻注意自己的身份，好的形象，可以彌補(bǔ)自己在某些方面的不足。首先班主任的眼球應(yīng)充滿 期待，放射光芒，具有情感變化。其次是禮儀和形象。 “ 少年居性，習(xí)慣之為常。因此人就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有不容忽
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