中國黃土高原水土流失的治理-在線瀏覽

【摘要】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理必修?第3冊區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展？既要滿足當(dāng)代人的發(fā)展的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展？在一定的時空尺度區(qū)域內(nèi)，人類通過能動地控制自然—經(jīng)濟—

2025-06-24 22:19

黃土高原水土流失ppt課件-在線瀏覽

【摘要】小測驗：1、可持續(xù)發(fā)展的基本原側(cè)有哪些？以下例子分別體現(xiàn)了哪種原則（1）人類和子孫后代共享資源和環(huán)境（2）保持適度人口規(guī)模（3）中美合作建立全球氣候檢測系統(tǒng)（4）當(dāng)前治理環(huán)境污染消除貧窮和落后，發(fā)達(dá)國家應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任2、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的首要條件？？地貌特點？原因是？學(xué)習(xí)目標(biāo)：?（1）明確黃土高

2025-06-19 12:02

中國黃土高原水土流失的治理-在線瀏覽

【摘要】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)中國黃土高原水土流失的治理普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理必修?第3冊中國地圖出版社SINOMAPSPRESS[課程標(biāo)準(zhǔn)]通過對實際案例的探究學(xué)習(xí)，了解該區(qū)域存在的環(huán)境問題，如水土流失、土地荒漠化等，并分析其危害。同時了解當(dāng)?shù)卣扇×四男┚C合治理和保護環(huán)境的措施。

2025-03-07 16:22

獲獎教案_黃土高原水土流失的治理-在線瀏覽

【摘要】課題區(qū)域水土流失及其治理—以黃土高原為例教材版本人教版授課時間、授課人2020-10-26授課班級中學(xué)高二（2）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能了解黃土高原的位置和范圍；了解黃土高原水土流失形成的自然原因和人為原因；了解黃土高原地區(qū)人民治理水土流失的成功經(jīng)驗和治理措施，并通過具體案例分析。

2025-01-27 19:37

中國黃土高原水土流失的治理(上課)-在線瀏覽

【摘要】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理必修?第3冊區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展？（上學(xué)期）既要滿足當(dāng)代人的發(fā)展的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展？（書P33）在一定的時空尺度區(qū)域內(nèi)，人類通過能動地

2025-04-30 11:32

中國黃土高原水土流失的治理(2)-在線瀏覽

【摘要】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?內(nèi)容：包括環(huán)境、經(jīng)濟和社會三個方面的可持續(xù)發(fā)展，其中環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。?面臨的主要問題：生態(tài)破壞問題（水土流失、荒漠化、森林、濕地破壞）。?實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展必須因地制宜。第一節(jié)中國黃土高原水土流失的治理課標(biāo)要求?以某區(qū)域為例，分析

2025-06-24 22:19

高二地理黃土高原水土流失的地理背景-在線瀏覽

【摘要】3\1黃土高原水土流失的地理背景◆脆弱的環(huán)境是黃土高原的真面目（一）這就是黃土高原的真面目（二）這就是黃土高原的真面目（三）思考1:黃土高原水土流失的形成因素有?自然因素:植被覆蓋率低;土質(zhì)疏松,垂直節(jié)理發(fā)育.易被侵蝕;降水集中且多暴雨。人為因素：植被的破壞；不合理的耕作制度（輪荒）；開礦。

2025-01-13 06:29

黃土高原主要存在及生態(tài)問題是水土流失嚴(yán)重-在線瀏覽

【摘要】②黃土高原主要存在的生態(tài)問題是水土流失嚴(yán)重③形成原因：A自然原因：：黃土高原溝壑縱橫，支離破碎；：降水集中在夏季，且多暴雨；：植被稀少，地表裸露；：土質(zhì)疏松，易被暴雨沖刷。B人為原因：過度放牧、毀林開荒對植被的破壞；亂開墾等不合理的耕作制度；開礦、修路使地表更加疏松等。C危害：水土流失使土地貧瘠，降低農(nóng)作物產(chǎn)量；使溝谷增多、擴大、加深，減少耕地面積；使黃河泥沙含量劇增，黃河下游成為“

2025-03-07 07:31

黃土高原水土流失之原因探究-在線瀏覽

【摘要】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS環(huán)境可持續(xù)發(fā)展社會可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展（目的）（條件）（基礎(chǔ)）環(huán)境問題環(huán)境污染生態(tài)破壞:水土流失、荒漠化、森林破壞、濕地減少、生物多樣性減少等水土流失之原因探究知識目標(biāo)掌握水土流失現(xiàn)象產(chǎn)生的自然原因和人為原因能力目標(biāo)在理解水土流失原因

2025-07-05 01:45

中圖版地理必修3中國黃土高原水土流失的治理word學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】學(xué)案中國黃土高原水土流失的治理?課程標(biāo)準(zhǔn)：以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題。復(fù)習(xí)：1、環(huán)境問題包括和兩方面，在農(nóng)村和發(fā)展中國家主要表現(xiàn)為。在城市和發(fā)達(dá)國家主要表現(xiàn)為。環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因

2025-01-21 17:02

[選修2]31黃土高原水土流失的地理背景2-在線瀏覽

【摘要】黃土高原水土流失的地理背景一、教學(xué)目標(biāo)1、了解黃土高原的位置及范圍，知其地理位置的特殊性——處于我國多項自然地理要素的過渡地帶。解黃土高原環(huán)境脆弱的主要表現(xiàn)，理解當(dāng)?shù)厝说孛芩鸬纳鷳B(tài)、經(jīng)濟惡性循環(huán)。2、要求學(xué)生分析過渡性的特殊區(qū)位使本區(qū)自然災(zāi)害多而重，學(xué)會分析尖銳的人地矛盾如何引起生態(tài)和經(jīng)濟的惡性循環(huán)，從中提高對地理事物的綜合分析能力。通

2025-02-01 07:25

中國黃土高原水土流失的治理_2-在線瀏覽

【摘要】溫敀知新?西氣東輸?shù)脑颍?西氣東輸?shù)挠绊懀?見地圖冊P93提示社會經(jīng)濟發(fā)展的丌平衡，帶來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的區(qū)域差異。發(fā)達(dá)區(qū)域的產(chǎn)業(yè)升級，使低級落后的產(chǎn)業(yè)向欠發(fā)達(dá)區(qū)域轉(zhuǎn)秱，形成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)秱。產(chǎn)業(yè)移出地產(chǎn)業(yè)秱?cè)氲囟a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響3.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)秱①勞動力因素2023年部分亞洲

2025-03-31 09:37

中國黃土高原水土流失的治理培訓(xùn)課件-在線瀏覽

【摘要】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理必修?第3冊區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展？既要滿足當(dāng)代人的發(fā)展的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力。?什么是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展？在一定的時空尺度區(qū)域內(nèi)，人類通過能動地控制自然—經(jīng)濟—社

2025-04-30 11:32

關(guān)于黃土高原水土流失與缺水的文字報告-在線瀏覽

【摘要】關(guān)于黃土高原水土流失與缺水的文字報告黃土高原水土流失黃土高原跨中朝地臺和祁連山褶皺帶兩個一級大地構(gòu)造單元。黃土高原從地質(zhì)構(gòu)造上可分為3個盆地,即六盤山以西“甘肅盆地”、六盤山至呂梁山之間“陜北盆地”、呂梁山至太行山之間的“汾渭盆地”。這些盆地于中生代形成,開始接受陸相堆積,到第四紀(jì)開始緩慢上升,同時接受黃土堆積,在晚更新世末

2025-04-09 00:51

20xx春人教版地理八下63世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原word教案-在線瀏覽

【摘要】《世界最大的黃土堆積區(qū)──黃土高原》教學(xué)設(shè)計■課標(biāo)要求1．運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置。2．舉例說明自然環(huán)境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。3．在地形圖上識別某區(qū)域的主要地形類型，并描述區(qū)域的地形特征。4．舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。5．根據(jù)資料，分析某

2025-01-31 18:10

20xx春晉教版地理八下62黃土高原——水土流失嚴(yán)重的地區(qū)word說課稿(參考版)

20xx春晉教版地理八下62黃土高原——水土流失嚴(yán)重的地區(qū)word說課稿-文庫吧資料

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