人教版四年級(jí)上冊(cè)烏塔語(yǔ)文教案-在線瀏覽
2024-08-15 16:07本頁(yè)面
【正文】 ，讓學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文王國(guó)中探索，享受尋找知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)、主動(dòng)獲取思想帶給來(lái)的啟發(fā)：中外家長(zhǎng)和孩子教育理念的差異和快樂(lè)體驗(yàn)的不同。 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)烏塔 板書：烏塔？ 預(yù)設(shè)：烏塔不是一座塔，而是一個(gè)了不起的小姑娘名字，她才 14歲，是什么值得我們今天來(lái)學(xué)習(xí)她呢？ 4 二、閱讀探究，走近烏塔 自主讀課文 烏塔身上的哪一種品格吸引你？ 三、合作探究，體驗(yàn)烏塔 （一）走進(jìn)烏塔 烏塔的哪些所作所為深深地打動(dòng)了你？ (1)預(yù)設(shè)：她在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，再給家里撥個(gè)電話或記張名片。 5 這三年，烏塔準(zhǔn)備 ，準(zhǔn)備 ，準(zhǔn)備 ；這三年她閱讀 ，閱讀 ，閱讀 。 為了掙旅費(fèi)，她還去 ，還去 ，還去 。 思考討論：中國(guó)的寶貝應(yīng)該是不該一個(gè)人出門？ 小組 合作討論并交流
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