五年級(jí)語(yǔ)文教案——黃河象教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-08-15 16:04本頁(yè)面
【正文】 而理解和領(lǐng)會(huì)科學(xué)家關(guān)于黃河象化石形成過程的假想。 課前大家搜集了不少有關(guān)化石的圖片和文字資料，來分享一下你的收獲。 。 ，上面寫的正是這具化石的介紹，投影課文第 1段后半部分，現(xiàn)在你有什么新的感覺。在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長(zhǎng)的末端趾骨也沒有失掉） 幾組關(guān)聯(lián)詞也寫出了化石的完整（除了 ......；甚至 ......也 ......；連 ......也 ...）黃河象化石的最大特點(diǎn)是什么（完整） ，表現(xiàn)化石特點(diǎn)。 ：這具化石在地底下沉睡了 200萬年，直到 1973年的春天，甘肅省的一些農(nóng)民在黃河邊挖掘沙土，忽然發(fā)現(xiàn)沙土中有一段潔白的象牙，便向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，這具化石終于得以重見天日。自讀課文最后一段。 ⑴假想不是憑空亂想，必須有一定科學(xué)依據(jù)。 ⑵學(xué)生討論，引導(dǎo)歸納科學(xué)假想的要點(diǎn)：以已知條件為依據(jù)，大膽推測(cè)，展開科學(xué)合理想象，不要受課文假想的束縛 ２ .合作假想。 二 .賞評(píng)課文假想內(nèi)容，交流感悟 １ .看看課文記敘的科學(xué)家的假想，科學(xué)家是依據(jù)什么進(jìn)行假想的 ⑴用自己喜歡的方式讀讀課文，喜歡的段落可以多讀幾遍。 ２ .比較故事，細(xì)細(xì)品味。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1