中班主題學(xué)習(xí)活動大傘和小傘教案反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:58本頁面
【正文】 引出關(guān)于傘的故事。 幼兒講述自己所看到的內(nèi)容。 出示大書，請個(gè)別幼兒翻小松鼠在雨里走的一頁。（觀察小松鼠的表情變化；當(dāng)獅子出場時(shí)，讓孩子示范表演獅子是怎么對小松鼠說的。） 大傘戳了個(gè)洞會怎 么樣（雨水掉近來） 問：你碰到了這件事會怎么樣 看第 8頁幻燈片 問：你看到它們想了什么辦法 把小傘伸進(jìn)大傘的洞里打開它。 四：討論：你在幼兒園有沒有幫助過別人 各環(huán)節(jié)滲透： 利用餐前時(shí)間讓幼兒學(xué)說雨天的話：下雨啦，下雨啦，穿雨鞋，撐小傘，小朋友們走的歡。 在雨天幼兒帶傘、雨衣、雨鞋等到外面走一走。 教學(xué)反思 我設(shè)計(jì)的語言活動《大傘和小傘》是一個(gè)展示小動物之間的友情的童話故事。同時(shí)，《綱要》中提出：給幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴交談。 因此，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)，我先采用分段講述故事的方式，給孩子提供大膽想象的空間，講述故事情節(jié) 發(fā)展。 接下來的環(huán)節(jié)，我讓幼兒兩兩結(jié)伴，分組繼續(xù)討論，給每一個(gè)幼兒提供交流和
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