中班春天主題響亮的大鼓教案反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:40本頁面
【正文】 又能引起對春天自然現(xiàn)象的關(guān)注，推動主題的后繼發(fā)展。象新教材中的《春雨的歌》、《小雨滴》等都是我們準(zhǔn)備嘗試開展的活動。為了更好地挖掘出故事蘊(yùn)涵的教育價值，我結(jié)合班級孩子的已有經(jīng)驗（小班開展過主題活動 《小兔乖乖》、中班開展過主題活動《我愛動物朋友》），分析了他們的發(fā)展水平（認(rèn)識一些常見的動物，初步了解它們的外形特征、生活習(xí)性，對動物朋友有較深的情感等）對原有故事內(nèi)容進(jìn)行了一些修改，將故事中的角色螃蟹、蝸牛、紅鯉魚全部用冬眠的動物蛇、狗熊、烏龜替代，更為密切地揭示春雷與動物的關(guān)系。 教學(xué)法介紹多媒體技術(shù)是我很感興趣也比較擅長的一種教學(xué)手段。并在進(jìn)一步的實踐探索中，更好地發(fā)揮其輔助教學(xué)的優(yōu)勢。在運(yùn)用此手段的活動中，孩子們參與的積極性更高，對提高注意力、傾聽能力等非常有好處。其挑戰(zhàn)主要集中在四個角色的出現(xiàn)方式上，需要孩子們根據(jù)一定的條件，運(yùn)用觀察、比較、討論等方法推測出每種動物。而這四次挑戰(zhàn)也是層層推進(jìn)的，從最簡單的對外形特征的了解、到細(xì)節(jié)的觀察、到聽覺的運(yùn)用、到對生活習(xí)性的分析，孩子們面臨的思維挑戰(zhàn)越來越大，獲得的成功體驗也越來越強(qiáng)烈。 二、聽聽、看看、說 說響亮的大鼓。 第一段 引出故事角色一――青蛙 （ 1）幼兒隨意猜今天我請來了一位也很喜歡春天的動物朋友，你們猜是誰 （ 2）根據(jù)逐步給出的外形特征猜這個朋友有四條腿這個朋友有四條腿，大嘴巴這個朋友有四條腿，大嘴巴，白肚皮這個朋友有四條腿 ,大嘴巴，白肚皮，綠衣服，唱起歌來呱呱呱。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1